Tratado De Salamanca

Especiais.Nessa Conferência ficam acordado alguns compromissos com Educação Especial e aí tudo é registrado na “Declaração de Salamanca”,que se tornou o Documento mais importante para a Educação Especial. Fiz questão de fazer uma síntese sobre a Educação Especial,porque o que foi tratado naquele dia,pelo ao menos aqui no Brasil está difícil de se cumprir.Na Declaração de Salamanca exige uma Inclusão Social de todos as pessoas com Necessidades Educativas Especiais,e na realidade existe a…

1. Como os deficientes eram tratados na Antigüidade? Responda em 10 linhas. (1,0 ponto) Resposta: Na Antiguidade as crianças recém-nascidas que eram consideradas mal constituídas eram asfixiadas e as consideradas débeis ou anormais, afogadas. Mas nem todos os deficientes eram mortos, muitos eram abandonados ao nascer. Na Roma Antiga, algumas dessas crianças eram raptadas e usadas como pedintes. Já na Roma dos Césares, alguns deficientes mentais eram tratados como bobos e outros…

Introdução Esse trabalho tem por base, conhecer um pouco da “Declaração de Salamanca e Educação Inclusiva”, como também o município de Rio Grande da Serra e ver através de uma entrevista feita com a Senhora Nadir do Centro de Referência da Educação Básica Mário Covas, como o município trabalha a questão da Educação Inclusiva. Desenvolvimento: 1 – De que trata a Declaração de Salamanca? Trata-se de uma Declaração com poder sólido no processo de inclusão escolar para uma

DECLARAÇÃO DE SALAMANCA Sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais Reconvocando as várias declarações das Nações Unidas que culminaram no documento das Nações Unidas "Regras Padrões sobre Equalização de Oportunidades para Pessoas com Deficiências", o qual demanda que os Estados assegurem que a educação de pessoas com deficiências seja parte integrante do sistema educacional. Notando com satisfação um incremento no envolvimento de…

1. Como os deficientes eram tratados na Antigüidade? Responda em 10 linhas. (1,0 ponto) No período da Antiguidade, na Grécia e em Roma, segundo relatos encontrados, as pessoas com limitações funcionais ou necessidades diferenciadas, eram rejeitadas e abandonadas à própria sorte. A pessoa com deficiência sequer era considerada um ser humano e, em muitos casos, seu direito a vida era suprimida, tão logo constatada a existência de alguma anormalidade. O poder decisório sobre o destino…

assegurados. Isso é notório e pode ser constatado com facilidade no cotidiano das pessoas quando se vê alguém sem necessidades físicas restritas estacionando o carro na vaga determinada a alguém especial, quando se observa o desrespeito com que é tratado qualquer deficiente, seja em lugar público ou privado. Em relação à educação de qualidade e igualitária a todos, como rege a Constituição Federal, o que se percebe é algo bem diferente na prática. Quantas escolas pode-se…

OLIVEIRA, M.A.D. – Neuroifisilogia II. Faculdade de Psicologia – ULBRA, 1996. PIAGET, J. e GREGO, P. Aprendizagem e conhecimento. São Paulo: Freitas Bastos, 1974.. PIAGET, J. Tratado de Psicologia experimental: a inteligência. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Forense, 1969. SALAMANCA, Declaração de Salamanca, e linha de ação sobre necessidades educativas especiais. 2a Ed. Brasília: Corde, 1997. SOUZA AMC, Ferraretto I. (org): Paralisia Cerebral. São Paulo: MEMNON, 1998. METODOLOGIA:

da educação inclusiva, uma vez que, todos têm direito a educação nas mesmas condições, e a educação inclusiva tem em sua história dos fatos importantes, o primeiro foi a Conferência Mundial de Educação para Todos, e o segundo foi a Declaração de Salamanca. A educação inclusiva não somente favorece os deficientes mas também os demais alunos, que por meio da inclusão aprenderam a respeitar e a compreender as diferenças desde sua infância. Mas para maior eficiência da educação inclusiva é…

da educação inclusiva, uma vez que, todos têm direito a educação nas mesmas condições, e a educação inclusiva tem em sua história dos fatos importantes, o primeiro foi a Conferência Mundial de Educação para Todos, e o segundo foi a Declaração de Salamanca. A educação inclusiva não somente favorece os deficientes mas também os demais alunos, que por meio da inclusão aprenderam a respeitar e a compreender as diferenças desde sua infância. Mas para maior eficiência da educação inclusiva é…

Site: http://portal.mec.gov.br/ • Indicação do orientador do TCC. • Site: http://www.tdah.org.br • Site: http://www.livrariasaraiva.com.br/ Nível geral do tema a ser tratado: • UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura/Ministério da Educação e Cultura da Espanha. Declaração de Salamanca e linha de ação sobre necessidades educativas especiais. Brasília: Ministério da Justiça, Coordenadoria Nacional para Integração de Pessoas Portadoras de…