Transformação Social E Educação Escolar

2 A contextualização e conceito de paz escolar Nos tempos hodiernos, em que se vive em bastante globalização e transformação a cada dia, faz-se necessário desenvolver uma política de paz voltada para o âmbito escolar, uma vez que constatou-se que as crianças passam a maior parte do tempo na escola. Além disso, afirma-se que as famílias estão passando suas funções delegadas para escola que é o lugar onde as crianças tem contato direto com outras crianças. Em razão disso, observamos a…

Tema: Limites e Possibilidades de uma Gestão Democrática. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: AS PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS COMPARTILHADAS. Durante muito tempo, o nosso país vivenciou (e ainda vivencia em muitos estados e municípios) um governo democrático de “fachada”, tendencioso e sobretudo autoritário, em que a classe social dominante apresentava como um dos mais eficazes procedimentos administrativos, a limitação e a inibição das manifestações e participações…

Cada vez mais a temática da Educação Inclusiva tem se apresentado como uma demanda de intervenção escolar. Com base em reflexões teóricas e experiências na supervisão de estágio em psicologia escolar/educacional, o objetivo deste trabalho é problematizar a formação do psicólogo para atuar junto a essa realidade nas escolas. Entende-se como fundamental o espaço-tempo de supervisão para problematizar questões pertinentes a esta demanda e elaborar intervenções que contribuam para a…

gestões que envolvem o cotidiano escolar. Sua natureza colaborativa pode garantir que as esferas públicas e sociais se envolvam com a qualidade e finalidade da educação, garantindo desse modo a participação e inserção da comunidade dentro da escola e uma gestão democrática e atuante. Ele é um espaço democrático, onde acontece a participação de todos os membros da escola, por seus pares representados, e que têm como função a tarefa político pedagógica que priorize a educação de qualidade,…

para a transformação social. A gestão participativa caracteriza-se por uma força de atuação consciente, pela qual os membros da escola reconhecem e assumem seu poder de influenciar na determinação da dinâmica e a circulação da informação, assim como o treinamento em exercício dos professores. Para analisarmos a qualidade de uma gestão participativa na construção de uma educação que venha cumprir seu objetivo social, contemplando uma formação que crie condições de…

Xxxxxxxx CURSO DE BACHAREL EM PEDAGOGIA xxxxxxxxxxx EVASÃO ESCOLAR Santo Antônio dos Lopes-MA 2013 XXXXXXXXXXX EVASÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso dePEDAGOGIA XXXXXXXX, como parte do requisito para obtenção do grau de Bacharel em PEDAGOGIA . Orientador: Profº…

abordagens da Educação Física Jeimis Nogueira de Castro Sérgio Henrique Almeida da Silva Junior Nádia Maria Pereira de Souza Resumo Este artigo tem como objetivo investigar as principais tendências pedagógicas da educação brasileira juntamente com as abordagens da Educação Física, procurando identificar quais foram as possíveis influências dessas correntes pedagógicas nas abordagens da Educação Física. Unitermos: História. Educação Física. Pedagogia. Educação.…

passa por transformação diariamente e com uma velocidade que assusta,sendo assim pede que a escola reflita sobre a sua “missão”.Missão que não cabe mais deixar de considerar a necessidade de uma educação que dê conta,de fato, da formação integral do ser humano. A Aprendizagem Sistêmica,trás essa possibilidade de mudança,a medida que tem como objetivo proporcionar maior aprendizado, estimular o desenvolvimento de habilidades essenciais para convivência saudável e tornar o ambiente…

reflete uma concepção de organização escolar pautada pelos princípios da democracia e autonomia, possibilitando sua elaboração ser um reflexo da identidade escolar. Esta propicia a participação de todos os membros da comunidade escolar, no exercício da cidadania, buscando a organização do trabalho da escola na sua globalidade, que envolve a estrutura organizacional e a estrutura pedagógica. Entretanto, as concepções atuais de muitos profissionais da educação não alcançam esse entendimento, o que

PRINCÍPIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA COM A ÓTICA VOLTADA PARA A INCLUSÃO SOCIAL 1 BEGINNINGS OF THE DEMOCRATIC ADMINISTRATION WITH THE OPTICS GONE BACK TO THE SOCIAL INCLUSION Claudio Roberto Santos Costa 2 Marcos Kennedy de Sousa 3 RESUMO A escola no momento enfrenta grandes e novos desafios, entre os quais o de estabelecer condições e mecanismos adequados para que a diversidade dos indivíduos seja contemplada, essa transformação da educação está imbuída nos personagens que constituem…