Trabalhos Sobre Educação Edgar Morim

sociedade democrática, pois não se trata apenas de transmitir conhecimentos, mas, sobretudo, de articular uma educação mais eficiente, oferecendo novos projetos pedagógicos, nos quais a educação teria a função de democratizar e igualar as oportunidades perante a sociedade. A análise deste tema teve embasamento no estudo de caso realizado numa instituição que tem como prioridade a Educação de qualidade para todos. A escolha do tema de estudo justifica-se pela preocupação com o número…

adotamos têm respaldo em concepções epistemológicas da realidade, em estreita articulação com as relações sociais concretas. Assumir tal pressuposto é essencial para quem faz da educação sua profissão, uma vez que o ato de educar implica em uma prática social que não é neutra e nem arbitrária. É mister para o profissional da educação adquirir uma lucidez intelectual e assumir uma postura epistemológica que questione sua realidade educacional e lhe permita escapar das armadilhas de um…

e que mesmo cumprindo com suas mensalidades a instituição em que estuda deve entender que a educação particular é subsidiada considerando-se a participação estatal em seus projetos privados que dependem de recursos governamentais, recursos esses extraídos da própria sociedade até mesmo pessoas subtraídas ao processo educacional comum devendo então o estudante freqüentar as aulas, estudar, fazer trabalhos, pesquisar e se submeter a avaliações, é o mínimo ético reclamado ao universitário.…

sétimo saber de Morin frente à formação do operador do campo jurídico O artigo traz notas sobre a necessidade de transcendência do cego ciclo dogmático que permeia a formação dos operadores do campo jurídico em prol do alcance de matizes ético, altero e transdisciplinar, conforme proposto pelo sétimo saber de Morin, denominado “A ética do gênero humano”. Resumo: O presente artigo traz breves notas sobre a necessidade de transcendência do cego ciclo dogmático que permeia a formação dos…

SUMÁRIO 1- Apresentação.................................................................................................04 2- História da Literatura e Ensino de Literatura..............................................05 3- Uma leitura crítica sobre a abordagem da Literatura nos Parâmetros Curriculares Nacionais..................................................................................08 4- Perspectiva para um novo ensino de…

além da função burocrática. PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem. Prática Interdisciplinar; Ensino Médio; Experiências de Ensino- INTRODUÇÃO Este artigo é um trabalho final desenvolvido no curso de graduação pela Universidade Estadual de Londrina-UEL, como um dos requisitos para a formação na Licenciatura em Ciências Sociais. Trabalho que só foi possível por meio das atividades de estágio realizadas em uma escola pública de Londrina durante o período de 15 de agosto de 2011 a…

integral à obtenção do grau de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico em Orientação Escolar. Orientador: PARAGOMINAS-PA 2009 IBPEX- INSTITUTO BRASILEIRO DE PÒS_GRADUAÇÂO E EXTENSÃO FOLHA DE APROVAÇÂO A GESTÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NAS CIÊNCIAS NATURAIS PARA ALÉM DA SALA DE AULA: CONTEXTUALIZAÇÃO E TECNOLOGIA. Aprovada em ___/_____/____/ para obtenção do grau de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico em Orientação Escolar.…

do novo milênio, não apenas o acesso à informação sobre o mundo, mas como articulá-la? Como organizá-la? Como perceber o Contexto, o Global, o Multidimensional, o Complexo? Em relação a essas questões, Morin (2004), menciona que para articular e organizar os conhecimentos e assim reconhecer os problemas do mundo é necessário uma reforma de pensamento. Tal reforma, contudo, é paradigmática e não programática: é questão fundamental de educação, já que se refere à aptidão do ser humano,…

Florida Crhistian Univesity – Campus Unifuturo – Núcleo Nordeste – Mestrado em Educação ANDREA KÁTIA BEZERRA DA SILVA NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO INFANTIL: de 0 a 3 anos a ordem é estimular ao invés de podar. NATAL/2014 NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO INFANTIL: de 0 a 3 anos a ordem é estimular ao invés de podar. ANDREA KÁTIA BEZERRA

MARTINS, Everton Bandeira – UFSM1 evertonufsm@yahoo.com.br SOSA, Derocina Alves Campos – FURG2 derocinacampos@hotmail.com Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente trabalho tem por objetivo servir como um relato de experiência buscando assim refletir a partir das práticas em sala de aula, propiciadas nos Estágios Supervisionados no Ensino Fundamental e Médio, realizados no quarto, e último ano de…