PR PROJETO 2014 2 2 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antônia de O. Silva RA: 4300067732 Gilsionéia dos Santos Costa RA: 3800594177 Marculina Neta Arnaldo RA: 3829710334 Suelene Barbosa Dias RA: 1299893908 PRÉ-PROJETO Valparaíso de Goiás-GO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antônia de O. Silva RA: 4300067732 Gilsionéia dos Santos Costa RA: 3800594177 Marculina Neta Arnaldo RA: 3829710334 Suelene Barbosa Dias RA: 1299893908 PRÉ-PROJETO O Pré-Projeto apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educação a Distância – CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Projeto Integrador I, sob a orientação da Tutora a Distância: Esp. Elizângela Siqueira e da Tutora Presencial: Maria do Socorro da Silva de Jesus. Valparaíso de Goiás-GO 2014 SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................4 Tema............................................................................................................................5 Justificativa...................................................................................................................5 Problema........................................................................................

RA: 1299898417 5ºA Sandra Souza Gomes dos Santos RA: 3734701447 6ºA Simone Pereira Xavier RA: 3715670426 6ºA Título: “O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador”. Subtítulo: Quem são os alunos da EJA?/ Características do educando da EJA Orientadora: Professora Mestre Ângela Marinha. São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO Nº Página …

Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva – FAIT. RESUMO – Esta pesquisa teve como objetivo refletir e contribuir sobre a Alfabetização de Jovens e Adultos uma educação que possibilita ao indivíduo jovem e adulto resgatar seu potencial, desenvolver suas habilidades, confirmar competências adquiridas na educação extra-escolar e na própria vida. Sendo uma educação oferecida pelos sistemas de ensino em formas cursos e exames supletivos. A educação de adultos torna-se mais que um…

DE SOUZA – RA: 5312964118 LUCÉLIA DE OLIVEIRA OLTRAMARI – RA: 7983671525 RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041 VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467 ALFABETIZAÇÃO NA EJA Pré-Projeto de Pesquisa São Paulo, SP Junho/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878 CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118 LUCÉLIA DE OLIVEIRA OLTRAMARI – RA: 7983671525 RENATA AP. DA…

5 2.1. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 5 2.2. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 7 2.3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 4. REFERÊNCIAS 11 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho de produção de aprendizagem da UTA – Diversidade Cultural que apresentam as disciplinas de EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- DIVERSIDADE CULTURAL do curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba…

JOSEFO DA SILVA RU Portfólio Sumário - Páginas 1. Introdução - 3 2. Desenvolvimento - 4 3. Considerações Finais - 4 4. Referências – 4 5. Entrevista - 5 1. Introdução Verificando a trajetória da EJA no Brasil, constatamos que os movimentos populares se preocupavam com a educação de adultos e assim várias iniciativas governamentais e também organizadas pela sociedade civil, fez com que a Educação de Jovens e Adultos, fosse um programa que atingisse um grande percentual de…

2504089482 Susana Spinosa Francisco RA 2562459296 Vivian C. da Silveira Dessordi RA 2504094900 ATPS Educação de Jovens e Adultos Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, do 6º semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Prof. Helvécio Siqueira de Oliveira. Sorocaba/ SP 2013 Etapa 1- O educando da Educação de Jovens e Adultos: o adolescente e o adulto trabalhador. Como se sabe o…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PATRÍCIA CONCEIÇÃO DE SOUZA, RU 668714, TURMA 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade (Profª. Dra. Maria de Fátima Rodrigues Pereira) Educação de Jovens e Adultos (Profª. Dra. Maria Antônia de Souza) Pesquisa e Prática Profissional- Diversidade Cultural (Profª Me. Juraci Santos) SETE LAGOAS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE…

ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário. É sempre atual a ideia de Paulo Freire de que ninguém educa ninguém e ninguém aprende sozinho. Talvez o desafio central na formação do educador e na própria prática seja a organização de momentos mais coletivos de planejamento e de avaliação do processo pedagógico, a exemplo do que ocorre no contexto dos movimentos de trabalhadores, quando organizam educação de jovens e adultos. (SOUZA, 2007:139) A educação de Jovens adultos é…

Um novo olhar sobre a prática pedagógica dos Educadores em EJA na Educação Uma das tarefas mais importante para garantir o sucesso de qualquer prática pedagógica é refletir e planejar suas atividades diárias.O trabalho do Educador deve ser dinâmico e atrativo para esses jovens e adultos que buscam no contexto escolar a inserção de uma sociedade igualitária e justa. A compreensão da leitura deste artigo irá nos propor uma reflexão sobre uma prática pedagógica, valorizando conhecimentos e…