trabalho sobre educação inclusiva

crise, porque não nos satisfazem mais, não dão conta dos problemas que temos de solucionar. 2- O que se entende por crise paradigmática? R: Uma crise de concepção, de visão de mundo e, quando as mudanças são mais radicais, temos as chamadas revoluções científicas. 3- Por que não é fácil acontecer mudanças de paradigmas? R: Porque caem por terra os fundamentos sobre os quais a ciência se assentava sem que se fincassem de todo os pilares que a sustentarão, daqui para frente. Sendo ou não uma mudança radical, toda crise de paradigma é cercada de muita incerteza, insegurança, mas também de muita liberdade e de ousadia, para buscar outras alternativas, outras formas de interpretação e de conhecimento que nos sustente e nos norteie para realizar a mudança. 4- Quais mudanças a escola necessita para tornar-se inclusiva? R:Uma ruptura de base em sua estrutura organizacional, como propõe a inclusão, é uma saída para que ela possa fluir, novamente, espalhando sua ação formadora por todos os que dela participam.A inclusão, portanto, implica em mudança desse atual paradigma educacional para que se encaixe no mapa da educação escolar que estamos retraçando espalhando sua ação formadora por todos os que dela participam.As diferenças culturais, sociais, étnicas, religiosas, de gênero, enfim, a diversidade humana está sendo cada vez mais desvelada e destacada e é condição imprescindível para se entender como aprendemos, e como entendemos o mundo e a nós mesmos. 5- Diante das…

TRABALHO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS COM DECIFIÊNCIA INTELECTUAL 1. Consideração sobre deficiência Segundo a Organização Mundial de Saúde, Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica. Diz respeito à biologia da pessoa. A expressão pessoa com deficiência pode ser aplicada referindo-se a qualquer pessoa que possua uma deficiência. Contudo, há que se observar que em…

reafirmasse a educação como um direito de todos, definindo a quem cabe a responsabilidade por sua promoção e incentivo, e estabelecesse seus fins. A Constituição Federal 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (Lei nº 9394/96) estabelecem que a educação seja direito de todos, garantindo atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.Nesta perspectiva inclusiva da educação e sabendo que cerca de 10% da população brasileira apresenta algum tipo de…

atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de uma instituição educativa de seu município ou região. Após a pesquisa, descrever a prática de ensino voltada para a inclusão apresentando todos os seus aspectos relevantes. Referenciar a matéria jornalística ao final do…

PORTFÓLIO DO CURSO DE PEDAGOGIA RONEIDE DE CARVALHO REZENDE LUZIÂNIA-GO 2013 RONEIDE DE CARVALHO REZENDE PORTFÓLIO DO CURSO DE PEDAGOGIA Portfólio apresentando a disciplina do curso de Pedagogia, como avaliação do 3° Semestre da disciplina Educação Inclusiva do curso Superior de Pedagogia do Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro-Oeste Unidesc. Professor: Rodrigo Reis …

te]mática da inclusão na educação do professor no contexto de educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consistente em elaborar um trabalho acadêmico, contendo: TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor de educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria…

tantos textos sobre educação inclusiva, coletados ao longo dos anos, que se torna difícil salvar alguns textos.no computador. As observações de hoje são extraídas do capítulo 2 do GLOBAL REPORT, documento elaborado pór Inclusion International e a Universidade Salamanca, e visam tornar as pessoas no Brasil mais enfronhadas ( claro, tirando as que são autoridades no assunto,) sobre o que significa de fato educação inclusiva. O assunto é vastíssimo, presta-se a interpretações…

1 A relação entre gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais? Thaís Cristina Rodrigues TEZANI1 Resumo: objetivo do texto é apresentar o que dizem os documentos oficiais sobre a relação entre a gestão escolar e a proposta de educação inclusiva. A justificava pela escolha do tema da-se devido à escassez de trabalhos. A escola regular vem recebendo alunos com deficiência, diante dessa situação, algumas questões emergem, principalmente com relação entre a…

1.0 Introdução A melhor escola de educação inclusiva do Brasil é de Erechim. Na manhã de hoje (6), o município recebeu o Prêmio Experiências Educacionais Inclusivas, concedido pela Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI) e pelo Ministério da Educação (MEC), com a experiência da Escola de Educação Infantil Irmã Consolata. Erechim agora é considerado modelo nacional quando o assunto é incluir estudantes com deficiência em sala de aula. O exemplo de inclusão da Escola Irmã…

professor da educação básica junto à educação inclusiva. Pois o professor, precisa ser preparado para lidar com as diferenças e a diversidade de todas as crianças. A pesquisa foi feita em duas etapas. A primeira descreve uma experiência de uma escola na cidade de Erechim no Rio Grande do Sul, que garantiu o primeiro lugar no país como melhor escola de educação inclusiva. No segundo capítulo aborda a formação do professor para a atuação na educação inclusiva. Tudo isso deve ser…