Trabalhos Sobre Deficiência Mental Com Conclusão

de Oliveira Mattas Rogério Ferreira Cardoso Junho 2012 Filipe de Oliveira Mattas Rogério Ferreira Cardoso EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade do Grande Rio “Professor José de Souza Herdy”, como parte dos requisitos para a obtenção ao título de Licenciado em Educação Física. Junho 2012 EDUCAÇÃO FÍSICA PARA…

Informações gerais sobre pessoas com deficiência..................................................... 05 População com deficiência no Brasil ............................................................................ 05 Perfil socioeconômico da população com Deficiência................................................. 06 Sociedade inclusiva...................................................................................................... 07 Legislação prevista para pessoas com…

INTRODUÇÃO O processo histórico pelo qual passou as pessoas com deficiência nunca foi fácil. Desde os tempos remotos, a exclusão sempre existiu. Para tanto, o presente trabalho faz um breve histórico dos importantes acontecimentos que permearam essa população, que se estende aos Sistemas de educação, trabalho, direitos positivados, tratados internacionais, etc. Estão relacionadas as Leis e processos históricos que estão contribuindo para serem realizadas posturas diferentes do que…

escola e da importância da formação de professores como um caminho necessário para que a escola se transforme e abra-se para a diversidade, tornando-se um espaço de aprendizagem e desenvolvimento. Tem como objetivo realizar um estudo teórico e prático sobre os pressupostos e princípios que apóiam a inclusão e a formação de professores, assim como levantar o panorama das ações, propostas e encaminhamentos existentes para os caminhos pedagógicos facilitadores do processo inclusivo.…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador: Ms. Vítor F.Figueiredo. PARACATU– MG…

Introdução Introdução sobre os temas abordados no decorrer do trabalho 2.0 Desenvolvimento Desenvolvimento de ideias sobre os temas abordados, com fatos, opiniões, argumentos. 3. Conclusão Conclusão dos temas abordados, impondo ideia final sobre os assuntos. 1.0- Introdução 1.1- A inclusão Social A inclusão; É um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão, provocada pelas diferenças sociais, idade, sexo, escolhas sexuais, educação, deficiências, preconceitos raciais,

DOS SANTOS SILVA trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Contagem 2011 gabriela cristina do nascimento JOZENY FERREIRA DOS SANTOS MARIA FRANCISCA DOS SANTOS SILVA trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de…

1-INTRODUÇÃO O atual sistema jurídico tutelar trabalhista brasileiro em prol das pessoas portadoras de deficiência nos revela, através de preceitos magnos e infraconstitucionais, um protecionismo muito bem fundado, e, diga-se de passagem, ao menos no plano formal, muito nem elaborado e sistematizado. Todavia, tais disposições, consoante o entendimento que restará extraído do presente artigo, não guardam uma estrita sintonia com a realidade prática da lei em detrimento dessa classe, eis que,

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador: Ms. Vítor F.Figueiredo.…

defesa. Os dozes sinais eram colocados de forma sistematizada, compreendida entre linhas e postos salientes (alto relevo). Mais tarde, este código sofreu aperfeiçoamentos e em 1837 foi desenvolvido o primeiro sistema de comunicação para pessoas com deficiência visual criado por Louis Brailler. (ALENCAR, MS; GALDINO, J.F). Louis Brailler perdeu sua visão aos três anos de idade, aos sete ingressou em um Instituto para cegos em Paris e aos dezoito anos, tornou-se professor deste…