Trabalhos Sobre Artes

ARTE CONCEITUAL Arte Conceitual surgiu na década de 1960, como um desafio às classificações impostas à arte por museus e galerias. As galerias afirmavam categoricamente ao público: Isso é arte. Já a arte Conceitual buscava questionar a própria natureza da arte perguntando: O que é arte? O primeiro a empregar a expressão arte-conceito foi o escritor e músico Henry Flynt em 1961 em meio às atividades associadas ao grupo Fluxus, de Nova Iorque, querendo dizer com isso que a arte…

exposição da Bienal de São Paulo em 2014. De acordo com a curadoria do evento, a prosposta é ter um trabalho de reflexão sobre temas nada fácies de lidar, como: religião, violência, sexualidade e política. A obra de Voluspa Jarpa questiona as representações da história em diversos sistemas da imagem, como nos meios de comunicação ou na arte. Histórias de aprendizagem é composta por arquivos da CIA sobre a ditadura brasileira revelados há alguns anos pelo governo dos Estados Unidos e,…

Trabalho de arte, criatividade e recreação I Aluna Marcleide Aparecida da Silva. Estudava em “Padre Corrêa”, Corrêas, bairro de Petrópolis-RJ Era uma escola bem disciplinada,pois quando o professor entrava na sala, nós alunos ficávamos de pé,em ato de continência.O professor era muito respeitado,mais os alunos não tinha liberdade de expressão.Na escola”Padre Corrêa”comemorava as datas festivas,com danças coreográficas,tinha-se as barracas de comes e bebes. Mais o tempo passou e…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

ESPAÇO E DESLOCAMENTO: UM PANORAMA DA PRODUÇÃO ARTÍSTICA DA ARTE CONTEMPORÂNEA Autor(es): Jailson Valentim dos Santos Resumo Este trabalho propõe-se enveredar por caminhos que ligam a produção artística, a partir do século passado, ao espaço e ao deslocamento dessas obras de arte, dando ênfase para trabalhos que foram inovadores e que contribuem para a compreensão e o entendimento da história da arte moderna e contemporânea. Baseado em observações pessoais e fundamentado com textos…

RESUMO O presente artigo trata da análise da Pop Arte e da série de grafites “Cangaço” do artista Gleison Luz, atuante no cenário sociocultural e urbano de Fortaleza. Tal tema específico foi projetado a partir de questionamentos sobre a proximidade da estética do movimento surgido em 1964 e das novas formas de Arte Urbana contemporâneas; este é um objeto inédito de estudo no campo das Artes Visuais de Fortaleza. Veem-se cada vez mais artistas visuais trabalhando com diferentes plataformas

ARTE NA EDUCAÇÃO: UMA INICIATIVA PARA ENTENDER E TRABALHAR ARTE Luciana Correia de Andrade Sandra Regina do Amaral FDE - Faculdade de Educação Arte, conforme nos permitem afirmar Fischer (1987) e Ostrower (2003), não se trata de um objeto, uma disciplina ou área de conhecimento, arte é ação, é atitude, é apropriação, é expressão, é transformação, é linguagem, em qualquer contexto que esteja. Mas na educação, conforme apresenta o PCN (2001), já foi considerada: (...)…

s de artOs CaminhOs dO CurríCulO de arte dO estadO de sãO PaulO Em 2013 não faremos a reedição dos Cadernos do Professor – Arte por diferentes motivos, dentre os quais, as indicações de aperfeiçoamento. Essas indicações fizeram-nos refletir, mais uma vez, sobre a atuação do professor em sala de aula, inclusive porque as práticas sugeridas nos Cadernos não são, nem devem ser, aceitos sem restrições. Dessa forma, optamos por uma nova edição, em 2014. Entretanto, como não reeditar os…

CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD VERÔNICA EUGENIO PEREIRA A FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Cachoeiro de Itapemirim 2012 Verônica Eugenio Pereira A FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de licenciatura em Artes Visuais em EAD do Centro de Artes da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura…

área de Arte Introdução Na proposta geral dos Parâmetros Curriculares Nacionais, Arte1 tem uma função tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de ensino e aprendizagem. A área de Arte está relacionada com as demais áreas e tem suas especificidades. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética. Esta área também favorece ao aluno relacionar-se criadoramente com as outras disciplinas do currículo. O aluno que conhece arte…