Trabalhos Sobre Artes

Critérios de avaliação de artes Visuais Avaliar é uma ação pedagógica onde o professor faz uma espécie de conclusão a respeito da aprendizagem de cada aluno e de cada conteúdo a ser trabalho com faixa etária da criança. Para isso o professor deve saber o que e adequado dentro de um campo largo de aprendizagem para cada nível escolar. Critérios de Avaliação em Arte As indicações para as avaliações não estão separados por

Pedagogia Arte Criatividade e Recreação Relatório das atividades desenvolvidas. Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação, sob a orientação da tutora presencial Sandra Maria Moretto Siqueira e tutora a distancia Adriana Rodrigues da Silva. Naviraí -MS 2013 1 - Memórias das aulas de Arte. A educação em…

Pro-Posições - vol. 14. N. 1 (40) - jan/abr. 2003 o ensino das artes: construindocaminhos FERRE/RA, Sueli (org.). Campinas, SP: Papirus, 200/ (Coleção Agere), 224 p. Jane de Oliveira Faria' Esta obra, escrita a várias mãos, apresenta o ensino das artes, em suas várias linguagens; cada uma delas tem a contribuição do profissional específico; assim, vão percorrendo caminhos que se entrecruzam: a música, a dança, o teatro, as artes visuais... No primeiro capítulo, "Concepções e…

UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR. EDMUNDO ULSON” CURSO ARTES VISUAIS VIVIANE DO PRADO ROSA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araras - SP 2013 VIVIANE DO PRADO ROSA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do Curso de Artes Visuais da UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”. Orientadora: Profª.…

XXII CONFAEB Arte/Educação: Corpos em Trânsito 29 de outubro a 02 de novembro de 2012 Instituto de Artes / Universidade Estadual Paulista __________________________________________________________________ UMA EXPERIÊNCIA EM ARTE/EDUCAÇÃO: O PROJETO ARTE PARA TODOS Rebeka Monita Pinheiro de Oliveira Instituto de Assistência Social e Cidadania do Recife – IASC rebekaolinda@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/6110347475495275 RESUMO Este artigo apresenta um relato de…

Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Programa Rede São Paulo de Formação Docente – REDEFOR Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes da UNESP São Paulo 2011 0 Eder Vicente de Lima A INDÚSTRIA CULTURAL: apropriação da arte e da expressão criativa na escola Monografia submetida à UNESP, como requisito parcial exigido pelo Curso de Especialização em Artes para Professores do Ensino Fundamental e…

ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA INTERVENÇÃO DE ACORDO COM A ABORDAGEM TRIANGULAR Andrea Gomes da Rocha INTRODUÇÃO O presente trabalho busca relatar a experiência vivenciada no Curso de Pedagogia na realização de um projeto de intervenção, cujo objetivo foi analisar as práticas educativas utilizadas nas séries iniciais do Ensino Fundamental nas aulas de Arte, visando conhecer a realidade atual do ensino de Arte na escola e identificar possíveis…

Ao patrocinar a edição de Historicidade e arte contemporânea – ensaios e conversas, a Oi, fiel a sua missão de democratizar o conhecimento, oferece aos pesquisadores, à comunidade acadêmica e aos apreciadores da arte um trabalho denso, destinado a instigar a reflexão e a despertar, com toda a probabilidade, diferentes percepções. Até que ponto a recorrência da ideia de contemporaneidade no universo da arte, nos últimos vinte anos – mais ainda, na declaração de uma…

Vida e Obra de Tarsila do Amaral 2014 Vida e Obra de Tarsila do Amaral Trabalho Interdisciplinar sobre Artes Educação e Música, apresentado a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Organização e Didática na Educação Infantil, Arte Educação e Música, Ludicidade e Educação, Pratica Pedagógica Interdisciplinar, Seminário IV. Orientador: Prof.ª Edilaine

Pesquisa e análise comparativa entre Tendências artísticas do século XX A arte do século XX foi marcada por movimentos diversos que romperam definitivamente com o academicismo e com o realismo das artes clássicas. O Abstracionismo, o Dadá e a Pop art têm em comum essa característica que propõe tal ruptura e uma reflexão sobre os avanços do conhecimento, das tecnologias e das ciências e seus impactos no pensamento e na subjetividade do homem. Essas tendências artísticas também nascem…