Trabalhos Que Fala Sobre Curriculo

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA EM NÍVEL MÉDIO CONCEPTIONS OF BIOLOGY TEACHERS ABOUT THE TEACHING OF BIOLOGICAL EVOLUTION IN SECONDARY LEVEL Fábio Licatti1 Renato Eugênio da Silva Diniz2 1UNESP, Faculdade de Ciências, Campus de Bauru, f.licatti@terra.com.br 2UNESP, Instituto de Biociências, Departamento de Educação, Campus de Botucatu, rdiniz@ibb.unesp.br Resumo No currículo de Biologia do Ensino Médio, propostas curriculares…

CURRÍCULO PARA ALÉM DA PÓS-MODERNIDADE 1- Introdução Ao longo da História surgiram diferentes concepções de currículo. Parte-se neste trabalho do pressuposto de tais concepões trazem subjacentes diferentes teorias de justiça social, bem como incorporam contribuições filosóficas, sociológicas, psicológicas, antropológicas, e os avanços da própria área educacional. A riqueza dos estudos neste campo decorre do caráter conflitual das diversas concepções de currículo. Todavia, fazem-se necessários

...7 Capítulo 1. Introdução a EMPREGABILIDADE.......................................................................8 O mercado de trabalho e suas exigências...........................................................................8 Mas... O que é o Mercado de Trabalho?.............................................................................9 Mercado de Trabalho.....................................................................................................9 Entendendo o que é…

educador italiano Malagguzzi, que buscou fundamentos nos estudos em educação e neurociências. "Além de estar atento à fala, é preciso estar disponível e ter sensibilidade para ouvir as cem, as mil linguagens, símbolos e códigos que as crianças usam para se expressar", explica Carla Rinaldi, consultora científico-pedagógica de Reggio Emilia. A capacidade criadora e a característica dos trabalhos desenvolvidos fizeram com que esta atitude típica de educar fosse avaliada, há dez anos, como…

profissionalizantes: uma experiência com gêneros textuais Mônica Paula de Lima Cabral*1 RESUMO Os cursos profissionalizantes oferecidos a alunos com Ensino Fundamental têm, prioritariamente, o objetivo de capacitar mão de obra especializada para o mercado de trabalho. Ocorre, porém, que, para a instrumentalização desse aprendiz, há a necessidade de leitura e escrita de textos específicos da área de atuação. O estudo do Português passa, então, a figurar na grade curricular como…

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA Morgana Garda de Oliveira (Unioeste - Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)1; Mafalda Nesi Francischett (Unioeste- Francisco Beltrão, Paraná, Brasil)2. RESUMO: Apresentamos aspectos da pesquisa que vem sendo desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão, cujo objetivo é refletir sobre a formação dos licenciandos em Geografia. Nela buscamos investigar o perfil de quem forma o professor de

representação da fome e da miséria. Essa imagem foi criada para favorecer uma elite brasileira, sendo preciso envidar esforços na tentativa de romper com esse cenário da artificialidade A educação desenvolvida no semiárido é sustentada sobre valores e concepções equivocadas sobre a realidade da região. Torna-se evidente a necessidade de práticas pedagógicas voltadas para a realidade do sertanejo, valorizando seus aspectos culturais, regionais, sociais e políticos. Nesta perspectiva o…

as culturas. Diante do exposto, surgem as seguintes questões: a) Como o professor pode desenvolver seu trabalho de forma a valorizar todas as culturas existentes em sua turma? b) Quais saberes são necessários para o profissional da docência, para que o mesmo possa desenvolver um trabalho de qualidade que valorize a diversidade cultural existente em uma sala de aula? 3 JUSTIFICATIVA Tratar sobre a questão da diversidade cultural em sala de aula, praticas e saberes de professores para a…

A IDENTIDADE DO PEDAGOGO E SEU CAMPO DE ATUAÇÃO NO CONTEXTO ATUAL: O OLHAR DO DISCENTE SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE Mariama Tavares de Lira1 Simonne Falcão Trindade da Silva2 Ivanilde Alves Monteiro3 RESUMO Diante das modificações que o curso de pedagogia vem sofrendo em todo o território Nacional, dispostas nas Diretrizes Curriculares, é que pretendemos, com este trabalho, apresentar uma reflexão acerca do referido curso. Escolhemos como campo de investigação o Curso de…

DIRETRIZES NACIONAIS No tópico 6º que é sobre o quanto à formação e condições de trabalho dos educadores de jovens e adultos. Os professores e alunos de pedagogia tem muito pouco conteúdo para esse tipo de ensino que está nas escolas. E referente ao autor sobre esse tópico é muito considerável suas opiniões a respeito à melhoria da formação dos professores. No tópico 7º que se refere a qualidade, currículo e metodologia, podemos ver que o currículo não é adequado para que há uma motivação para