Trabalhos Pedagogia Webquest

ensinar: O uso das tecnologias na sala de aula como recurso didático. Webquest: o ensino da arte através de pesquisa interativa na construção do conhecimento em instituições públicas de Manaus. MANAUS - AMAZONAS 2012 Título: Webquest: o ensino da arte através de pesquisa interativa na construção do conhecimento em instituições públicas de Manaus. Tema : Tecnologia educacional: a Webquest como instrumento de pesquisa. Introdução…

Quais os elementos que compõe uma WebQuest?      Introdução: contém uma apresentação rápida do assunto ou atividade, incentivando e motivando o aluno à pesquisa. Tarefa: é a definição do que o aluno terá que realizar ou produzir para completar a atividade. Processo: traz os passos claramente organizados com links e outros recursos com as informações necessárias para levar o aluno às respostas das questões levantadas. Avaliação: apresenta os critérios e o processo de como o resultado…

cursos de aperfeiçoamento e atualização que realizei, bem como as minhas perspectivas de estudo e pesquisa em relação a esse curso. 1.1 – FORMAÇÃO ACADÊMICA A minha formação acadêmica começou em 1987, quando iniciei o curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, realizado na Fundação do Ensino Superior de Rio Verde - FESURV. O meu interesse pelos temas abordados nas diferentes disciplinas do curso levou-me a participar de vários debates e discussões acerca da profissão…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA KAIRA RAQUEL VISENTINI PRODUÇÃO DA WEBQUEST IJUÍ Ijuí 2012 KAIRA RAQUEL VISENTINI PRODUÇÃO DA WEBQUEST Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas, Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia da Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais; Educação, Cidadania e Saúde Infantil; Ação Docente e Diversidade Humana – 7º Semestre sob a orientação dos

uma Monografia Uma WebQuest para a disciplina: Metodologia de Pesquisa Científica Curso: MBA em Gestão de Pessoas Unidade: Faculdade Anhanguera de Limeira Elaborada por: Professora Mst Isabel Cristina Rossi Mattos belmattos@uol.com.br Introdução | Tarefa | Processo e Recursos | Avaliação | Conclusão | Créditos Introdução “Fazer uma tese [ou monografia] significa, pois, aprender a pôr ordem as próprias idéias e ordenar os dados: é uma experiência de trabalho…

NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Alto Araguaia – MT Junho de 2009 NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Projeto apresentado ao Departamento de Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário de Alto Araguaia, sob a Coordenação do Prof. Esp

cursos de aperfeiçoamento e atualização que realizei, bem como as minhas perspectivas de estudo e pesquisa em relação a esse curso. 1.1 – FORMAÇÃO ACADÊMICA A minha formação acadêmica começou em 1987, quando iniciei o curso de Graduação em Pedagogia Licenciatura Plena, realizado na Fundação do Ensino Superior de Rio Verde - FESURV. O meu interesse pelos temas abordados nas diferentes disciplinas do curso levou-me a participar de vários debates e discussões acerca da profissão…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Porto Alegre 2. Semestre 2013 2 Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da…

MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Estratégia da Educação VERIS/SP, como exigência parcial para conclusão do curso de pós-graduação lato sensu. Professora Orientadora: Profª Maura Bolfer São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES …

refletindo com cautela sobre quais modelos de ensino utilizar para introduzir novos conceitos. Esse cuidado com a forma como um conteúdo pode ser introduzido se deve ao fato de existir inúmeras possibilidades do mesmo ser apresentado aos alunos. A Webquest é um modelo de investigação na rede que contempla a pesquisa e a produção autônoma dos alunos de forma prática e confiável. No momento, o acesso às informações está cada vez mais fácil e mais amplo. Entretanto informação não significa…