Trabalhos Infantis Em Grupo

Assessoria: processo de trabalho do Serviço Social Uma experiência vivenciada durante o estágio quatro, realizado no curso de Serviço Social. Objetivo: Assessoria como uma das possibilidades de trabalho do Serviço Social junto às expressões da questão social, um relato de uma das atividades de assessorias realizadas durante o estágio, a uma prefeitura municipal da região que desenvolve o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI. Questão Social: como o conflito gerado entre

Estagio Trabalho Acadêmico Apresentado a disciplina de Estagio Curricular IV Professor da Disciplina: Lucia Cristina Delgado Capitão Tutor Virtual: Vanessa dos Santos Pozzer Tutor Presencial: Angelica Laipelt Porto Alegre / RS 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório apresentara de forma teórica o relato da sistematização e pratica do projeto de intervenção de estagio III, o qual pode proporcionar um espaço sócio educativo, tendo como foco a temática do Trabalho…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR Secretaria Municipal da Educação e Cultura – SMEC Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - CENAP REFERÊNCIAS E ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA SUBSIDIAR O TRABALHO EDUCATIVO DOS CENTROS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Prefeito de Salvador JOÃO HENRIQUE DE BARRADAS CARNEIRO Secretário de Educação ( em exercício) CLÁUDIO SOUZA DA SLVA Assessoria Técnica - ASTEC CRISTINA SANTANA Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico - CENAP ANA…

UFCG Tatiana Oliveira Simão - UFCG Zildene Francisca Pereira - UFCG GT 12: Formação de professores e educação para a diversidade Resumo Discutimos, neste projeto, a abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção faz-se necessário desenvolvermos práticas pedagógicas que…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da educação escolar para o desenvolvimento da criança, considerando que a Educação Infantil é uma etapa relevante na medida em que proporciona na criança desenvolver-se integralmente em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. A educação e o cuidado na primeira infância tem sido pauta de grandes discussões frequentemente. Considerando que a Educação Infantil é a base inicial do processo educativo

Educação Infantil e currículo: na continuidade do debateAnne Grazielly Moura Campos CEI Frieda ZadroznyEducação Infantil e Currículo Nos últimos tempos, pensar a Educação Infantil no contexto brasileiro significa, necessariamente, dialogar com questões suscitadas na Constituição Federal (1988), no Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1999). Somam-se a…

Josiane De Fátima Toebe Kelly C. González Trabalho Infantil: um problema antigo no Brasil Trabalho a ser entregue à Profª Ana Barby, na disciplina Teoria e Metodologia do Ensino de História e Geografia do 3º ano do curso de pedagogia, para obtenção parcial da nota. Guarapuava 2014 Plano de Aula Académicas: Josiane De Fátima Toebe e Kelly Tatiane Campos González Ano: 5°. Ensino Fundamental Tema: Trabalho Infantil: um problema antigo no Brasil …

A avaliação na Educação Infantil passo a passo • Observar e compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil é fundamental para redimensionar o fazer pedagógico. Essa compreensão influenciará diretamente na qualidade da interação dos professores com a infância. • O conhecimento de uma criança é construído em movimento de idas e vindas, portanto, é fundamental que os professores assumam seu papel de mediadores na ação educativa; mediadores que realizam…

EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL COSTA, Patrick Eduardo da1; OLIVEIRA, Adriano de Mello2; SANCHEZ, Cláudio J. P.;3 AMARAL, Sergio Tibiriçá4 PALAVRAS-CHAVE: trabalho infantil A lei brasileira classifica como trabalho infantil aquele exercido por menores de 16 anos de idade, permitindo que um jovem trabalhe como aprendiz a partir dos 14 anos (Emenda n 20, XXXIII, art 7, da Constituição Federal e art 60 do Estatuto de Criança e do Adolescente, ECA). O Brasil é o terceiro país da…