Trabalhos De Psicologia Do Jogo Das Cores

VIDYA, v. 27 n. 1, p. 67-78, jan./jun., 2007 - Santa Maria, 2009. ISSN 0104-270X JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE FR AÇÕES GAMES USED AS A DIDACTIC RESOURCE IN THE TEACHING AND LEARNING OF FRACTIONS MARIA ELIANA BARRETO DRUZIAN* RESUMO No presente trabalho, tem-se como objetivo analisar, por meio do emprego de uma metodologia lúdica, as contribuições de jogos didáticos no ensino aprendizagem de frações. No projeto, os sujeitos de pesquisa foram alunos de uma…

conhecimento físico está apenas em parte nos objetos, porque, mesmo para ler uma cor de um objeto, faz-se necessária uma estrutura lógico-matemática.Para distinguir a cor vermelha num objeto, precisa-se de uma estrutura que faça pensar nas demais cores, e delas distinguir o vermelho. Conhecimento social Segundo Kamii e Declark (1986), o Natal, dia 25 de Dezembro, é exemplo de um conhecimento social, pois é apenas uma das convenções estabelecidas socialmente.Uma cadeira chamar-se…

Introdução Este trabalho apresentará o processo e resultados do Jogo das Cores Proibidas que foi aplicado em crianças de 05 a 08 anos. O jogo é baseado em um jogo infantil tradicional na Europa e foi utilizado inicialmente por Leontiev e depois referido por Vygotsky para a compreensão do papel dos signos mediadores na atenção voluntária e memória. Vygotsky não se preocupou em desenvolver uma concepção estruturada do desenvolvimento humano, mas ele oferece reflexões e dados sobre esse tema.

faz-de-conta 6.2. Brincar com materiais de construção 6.3. Brincar com regras 7. Critérios para avaliação 8. Orientações Didáticas 8.1. Brincar com papéis ou faz-de-conta 8.2. Jogos de construção 8.3. Jogos com regras 8.4. A função dos brinquedos 9. Bibliografia 1. Introdução O brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças pequenas. O fato de a criança,…

pelo SENAI para formar ou adaptar o corpo docente da instituição aos preceitos “racionais” que defendiam e pretendiam adotar. Dentre as principais características do ensino profissional racional estavam: seleção psicotécnica, separação do lugar de trabalho do lugar de aprendizagem; utilização das Sérias Metódicas de Ofício, ensino teórico concomitante ao ensino prático, disciplinas de cunho “moralizante” e, finalmente, ensino ministrado por especialistas em educação racional. - O…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA BACHARELADO A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET. PALMEIRA DOS ÍNDIOS, DEZEMBRO DE 2013 A.A.L.P; B.T.S.P A IMPORTANCIA DO JOGO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM UMA CRIANÇA DE 4 ANOS, SEGUNDO PIAGET. PALMEIRA DOS ÍNDIOS, DEZEMBRO DE 2013 INTRODUÇÃO Neste estudo analisamos a influência dos jogos e suas…

nos dias atuais um clássico. O filme aborda um dos momentos cruciais da trajetória do médico Freud, e por isso, é estudado nos âmbitos de ensino acadêmico, tanto pelas ciências exatas como a medicina, quanto pelas ciências humanas, dentre elas a Psicologia e a Pedagogia. Sigmund Freud é considerado um dos grandes pensadores do século XX, por ter deflagrado um novo olhar nos estudos sobre o ser humano. Seus estudos desvelaram a importância do inconsciente na análise dos…

Jogo de boliche No primeiro semestre de 2010, o grupo escolheu estudar os jogos e as brincadeiras, por reconhecer que o brincar é a principal atividade da criança nessa faixa etária. O grupo confeccionou o jogo do boliche, com garrafas pet. Todas as professoras trabalharam o jogo com as crianças em suas turmas e elaboraram um relato de experiência, baseado nos textos de Costa (2008), intitulado “Oba, hoje é dia de boliche”, e de Moura (1996), intitulado “Jogo de boliche”

SITUAÇÃO-PROBLEMA 42 5.2 O JOGO COMO ESPAÇO PARA PENSAR 44 5.3 A TOMADA DE CONSCIÊNCIA DO ERRO 46 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 49 4 Shiderlene Vieira de Almeida Lopes Nota sobre a autora Shiderlene Vieira de Almeida Lopes é paranaense de Borrazópolis. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, possui Mestrado em Educação na área de Psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Doutorou-se em Educação na área de Desenvolvimento…

UNISA – Faculdade de Psicologia Psicologia Aplicada à Educação Método Montessori São Paulo Outubro 2010 COMPONENTES DO GRUPO Nome RA nº Camila Santos de Andrade 1527266 Eliwelton Gomes Batista 2205505 Fernanda Michelina da Silva 1818058 Iolanda Coelho Medeiros 2205491 Leandro Conceição dos Santos 2206358 2º Semestre - Noturno Trabalho…