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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JÉSSICA MARIA DE OLIVEIRA DIVERSIDADE E CULTURA NA EDUCÇÃO INFANTIL Montes Claros 2012 JÉSSICA MARIA DE OLIVEIRA DIVERSIDADE E CULTURA NA EDUCÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Supervisionado – 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Maria Roseli da Silva Tutor de sala: Rosimar Nádila de Oliveira Montes claros 2012 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. Dados de Identificação Nome da escola: Escola municipal professora Eunice Carneiro Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( x ) municipal ( ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( x) tarde ( x) noite ( ) Séries ofertadas:ensino infantil; anos iniciais e ensino fundamental Número de alunos: 970 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas) : 23 Secretaria ( 1 ) Pátio interno (1 ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório (1 ) Cozinha (1 ) Sanitário feminino infantil ( 2 ) Sanitário masculino infantil (2 ) Sanitário para professores (1 ) Biblioteca ( 1 ) Sala de video e tv ( 1) Sala de leitura (1 ) Laboratório ( ) especificar: Outros

UNIVERSIDADE NILTON LINS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Manaus – AM Novembro - 2014 ACADEMICO: Jeorge Michael dos Santos Barros RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I Relatório Final apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física I, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em…

Um livro para diretores de escola Ao buscar coerência entre o que se fala a respeito da Educação e o que, de fato, se faz no espaço escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA de Fátima Silva Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para a conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Lindolfo A. Martelli SÃO JOSÉ DOS CAMPOS UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ETAPA I A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos…

Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a finalidade de apresentar e descrever a composiçãofisico-pedagogicoda escola municipal de Esino Fundamental valter José Zanella,localizada no dDitrito do Guaporé, Municipio de Chupiguaia,Estado de Rondônia,bem como as atividades…

ADAPTAÇÕES CURRICULARES NAS ESCOLAS REGULARES DE ENSINO: o caminho para a inclusão Monografia aprovada como requisito parcial à conclusão do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL. Orientador (a): _____________________________________________________ Profª. Esp. Professor_________________________________________________…

FACULDADE CAMPO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA DIVERSIDADE E CIDADANIA ADALBERTO MARTINS BULLYING E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: O PAPEL DO EDUCADOR SÃO PAULO 2012 1 ADALBERTO MARTINS BULLYING E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: O PAPEL DO EDUCADOR Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação para diversidade e cidadania. Orientador (a): Profª MS Deisy SÃO PAULO 2012 2 ADALBERTO…

crittico-reflexiva, melhor compreensão do ambiente educacional, onde contribui-se com trocas de experiências com profissionais atuantes, sabendo como lidar com o processo formativo dos alunos, valorização do saber, onde o profissional seja capaz de participar das decisões da gestão escolar auxiliando na elaboração do PPP e demais documentos. É no estágio que o pedagogo constroi sua identidade profissional, pois ele é mediador no processo ensino aprendizagem, e deve contar sempre com o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Rio de Janeiro 2013 rOSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Públicas na Educação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR SARA CRISTINA ARANHA DE SOUZA PINHEIRO Salvador, BA 2010 2 SARA CRISTINA ARANHA DE SOUZA PINHEIRO CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de monografia apresentado a Universidade do Estado da Bahia, Departamento em Educação Campus I, como requisito para…