Trabalho Summerhill

* Por Fábio Santos de Andrade * Publicado 8/08/2009 * Resumos e Resenhas , Educação * Avaliação: Sem nota ESCOLAS DA ATUALIDADE. Resenha acerca do tema: Diferentes modelos de escolas na atualidade: Escola da Ponte (Portugal) e Summerhill School (Inglaterra). FÁBIO SANTOS DE ANDRADE Julho de 2009 ESCOLA DA PONTE (PORTUGAL) A escola da Ponte foi criada em 1976, pelo Professor José Francisco de Almeida Pacheco, esta localizada, na cidade do Porto em Portugal, defende que…

Estudo dirigido Capítulo I: Liberdade sem medo – Summerhill, Radical transformação na teoria e na prática da educação. 14. Qual é o critério de sucesso para Neill? 15. Como eram organizadas as lições particulares em Summerhill? 16. Como era o relacionamento dos alunos com Neill e sua família? Autor: A. S. Neill 17. O que significa terapia para Neill? 1. Que elementos foram renunciados em Summerhill para torná-la diferente de outras escolas? 18. Como eram orientadas as assembleias na escola?

Trabalho De Sociologia Colégio: Favo Alunas: Bianca Santos, Hilda Alcântara e Gabriela Cima. Série: 1ª A Professor: Pablo Data: 17/11/2014 Este trabalho deverá ser entregue ao professor Pablo da disciplina de Sociologia dia 20/11/2014. Salvador – BA 18/11/2014 Resumo do Livro: Liberdade sem medo Summerhill O livro trata sobre seu modelo de educação que pautava acima de tudo a liberdade dos alunos como mecanismo para uma nova visão da educação e do

Summerhill é uma escola que se localiza na Inglaterra. Fundada em 1921 pelo educador Alexander Sutherland Neill, é uma das pioneiras dentro do movimento das chamadas "escolas democráticas". Atende a crianças dos ensino fundamental e médio (secundário). Atualmente é dirigida pela filha do fundador, Zoe Readhead. Escola democrática Uma escola democrática caracteriza-se por dois princípios básicos: a possibilidade de os alunos escolherem se querem ou não assistir as aulas; e a…

Gestão de Vendas Pesquisa sobre Escola Summerhill De acordo com Neill, a educação deveria trabalhar basicamente com a dimensão emocional do aluno, para que a sensibilidade ultrapassasse sempre a racionalidade3 . Summerhill destaca-se por defender que as crianças aprendem melhor se livres dos instrumentos de coerção e repressão utilizados pela grande maioria das escolas. Nela todas as aulas são opcionais, os alunos podem escolher as que desejam frequentar e as que não desejam. Neill…

Alexander Sutherland Neill Alessandra Gomes Lima Carla Alexandra Marques Elaine Nogueira de Oliveira Jeisa Gomes Silva Juliana Castilho de Souza Nathalia Caroline Cavalcante Sheila de Campos Silva Alexander S. Neill Summerhill Alexander Sutherland Neill nasceu em 17 de outubro de 1883 em Forfar, subúrbio de Edimburgo, na Escócia. Seu pai era professor primário e diretor de escola e sua mãe, também professora primária, deixou de ensinar para educar os filhos. Aos 15…

Pesquisa sobre as escolas: Summerhill Escola Da Ponte Reggio Emilia INTRODUÇÃO É muito comum que nossas bases educacionais sejam fundadas em abordagens tradicionais de ensino. A abordagem tradicional está fortemente enraizada na sociedade moderna e perdura por vários séculos, sofrendo adaptações em se método porém não na forma de compreender as relações de aprendizagem. Muitas vezes, nosso conhecimento, nossas experiências são interpretadas por nos mesmos através de uma…

TRABALHO PROPOSTO PELA PROFESSORA MARIA LÚCIA, COMO REQUISITO AVALIATIVO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. RYAN FELLIPE PIMENTEL DE ALMEIDA ANÁLISE E ALGUMAS DESCRIÇÕES SOBRE A ESCOLA DE SUMMERHILL O educador escocês Alexander Sutherland Neill (1883-1973) propôs um ensino revolucionário para sua época e, inclusive, para os dias atuais. Desenvolveu um método educativo baseado na liberdade como geradora de felicidade nos alunos. No

olaA Escola libertária Summerhill A Escola Summerhill foi fundada em 1921 pelo Escocês Educador e Jornalista Alexander Sutherland Neill (1883-1973), em princípio instalou-se em Hellerau, na cidade de Dresden na Alemanha, posteriormente muda para Áustria, numa região idílica no topo de uma montanha. Em 1923 Neill muda para o centro de Lyme Regis, no sul da Inglaterra, numa casa chamada Summerhill, em 1927 muda para Leiston, condado pertencente à Suffolk, interior da Inglaterra a 160 quilômetro

ESCOLA SUMMERHILL CARACTERISTICAS EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA Os alunos participam ativamente da comunidade escolar e da tomada de decisões é uma das coisas mais lembradas da escola. Essa forma de participação,embora ainda diferente da maioria das escolas, já conquistou espaço em vários países e tem diversos representantes no Brasil. A democracia na escola é direta para a maioria dos assuntos e eventualmente representativa quando são necessários comitês de trabalho para alguma coisa especifica