Escola da ponte

SUMARIO

CAPA ..............................................................................................................01
FOLHA DE ROSTO..........................................................................................02
INTRODUÇÃO............................................................................................03
AZIZ NACIB AB’SABER – VIDA ......................................................................04
BIOGRAFIA..................................................................................................06

ESCOLA SUMMERHILL

CARACTERISTICAS

EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA
Os alunos participam ativamente da comunidade escolar e da tomada de decisões é uma das coisas mais lembradas da escola. Essa forma de participação,embora ainda diferente da maioria das escolas, já conquistou espaço em vários países e tem diversos representantes no Brasil.
A democracia na escola é direta para a maioria dos assuntos e eventualmente representativa quando são necessários comitês de trabalho para alguma coisa especifica. O processo de voto pela maioria se mostra, neste contexto, muito superior à busca de consenso. Como um tema, mesmo depois de decidido, pode ser levantado novamente em uma assembleia três dias depois, o voto pela maioria simplifica, agiliza e não compromete questões importantes que são bastantes discutidas antes de abertas ao voto.
"FREEDOM, NOT LICENSE"
Summerhill também é uma escola livre, um lugar onde as crianças são livre, um lugar onde as crianças são livres para escolher se vão nas aulas e têm o direito de, se quiserem, brincar o dia inteiro.
Ser livre não é poder fazer tudo o que se quer fazer. Esse entendimento faz de Summerhill uma escola que se auto-regula usando uma média de 200 leis criadas pela própria comunidade, a maioria proposta por alunos. Não se trata de ter ou não ter regras, mas na possibilidade de criá-las, abandoná-las e a liberdade de trazer um assunto à pauta