Trabalho Summerhill

quase todas essas manifestações, impingindo a sua forma de entender o mundo. A Colônia estabeleceu-se como uma sociedade rural com latifúndios, engenhos, e fazendas de gado onde a Arte era entendida apenas como adorno. Apesar do preconceito com o trabalho, com a manualidade, "a casa é palco permanente de atividades condicionadas à cultura de seus usuários” (ALGRANTI, 1997, p. 90) e está ligada a uma estética própria, onde as mulheres bordavam, faziam cerâmica, cestaria, tecelagem,…

1 ARTIGO Gestalt-terapia: revisitando as nossas histórias. Jean Clark Juliano RESUMO Neste trabalho, a autora relata as origens históricas da Gestalt-Terapia, ressaltando a relevância da contribuição de Laura Perls; relaciona a gênese das idéias com o contexto histórico em que elas surgiram; comenta o impacto que essa abordagem trouxe para o panorama geral da psicoterapia no mundo e no Brasil, e cita os desdobramentos da prática clínica que nos trazem até o momento atual. Summary

3. CONTEXTUALIZAÇÃO M ETODOLÓGICA..........................................................................19 1.3.1 METODOLOGIA...............................................................................................19 1.3.2 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO............................................................................22 2. PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO ESCOLAR..............................................................25 2.1. A TRANSMISSÃO DA PSICANÁLISE À EDUCAÇÃO........................

na modelagem do comportamento e na inculcação de valores...]" Página 93 "[... A educação informal, realizada na família, como primeiro e privilegiado espaço de transmissão da cultura, também se estende no convívio com os amigos, nas atividades de trabalho e de lazer (clube, teatro, museu, locais de encontro), nos veículos de informação e entretenimento, como rádio, tevê, jornais, revistas, livros, internet (seja para acessar notícias e informações diversas, seja para conversar com…

elementos em jogo neste aprendizado amplo e contínuo. O entendimento desse complexo processo é difícil. Em particular a Educação é objeto de estudo de uma área do conhecimento humano que é chamada de Pedagogia. Entretanto o estudo deste objeto de trabalho compreende a colaboração de pesquisadores de diversas áreas de conhecimento, tais como, por exemplo, Psicologia, História, Filosofia, Sociologia, Fisiologia, Biologia etc. Introdução a teorias de aprendizagem 3 Portanto…

apresentada no curso de Psicologia da Universidade Federal de Alagoas, para obtenção de nota parcial na disciplina de Psicologia: Ciência e Profissão, ministrada pelo Prof. Ms. Cristóvão Félix Garcia. Maceió 2013 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de apresentar as principais correntes filosóficas e metodológicas que constroem a Escola Humanista em Psicologia partindo de um ponto de vista histórico que perpassa pelas teorias existencialistas, humanistas e…

Encarnacion Tavares Área de concentração: Formação do Professor São Paulo 2004 “... a educação é um processo, não um resultado; e, como tal, não tem início nem final definido, o definido é do processo mesmo...” ( Beltrán, 1995 ) Dedico, Este trabalho aos meus filhos Que compreenderam a necessidade De minha ausência e a de todos que colaboraram na execução do mesmo. AGRADECIMENTOS A todos que dedicaram suas vidas ao ensino, que repartem conosco Seus conhecimentos,…

filhos "demasiadamente relaxados" e isso não os prepara "para a aventura da vida". O objetivo principal da educação seria permitir à criança a formulação de julgamentos próprios sem ter que aceitar acriticamente as leituras que a escola recomenda. "No trabalho de transformar o que está nos livros em letra viva, o preceptor tem papel fundamental", diz Maria Cristina Theobaldo. Michel de Montaigne foi um grande escritor francês do século XVII. Suas obras tratavam essencialmente dos…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR José Carlos Libâneo1 A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática escolar assim, tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes

......29 4. Em favor da pedagogia crítico-social dos conteúdos.........................................35 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR* A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses…