Trabalho Sobre Parlenda No Ensino Fundamental

UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0658) - Processos de Alfabetizao 11/06/14 RESUMO H muito, os professores do ensino fundamental, principalmente os que atuam nos anos iniciais, tm discutido, trocado experincias, criado expectativas e participado de formaes diversas em sua rea. Todo esse investimento feito para se alfabetizar as crianas de seis anos de idade da rede pblica de ensino com sucesso. A deficincia didtica no ciclo de alfabetizao pode produzir problemas direcionados ao…

DOS CAMPOS 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho de Atividades práticas supervisionadas sobre Letramento e Alfabetização, 4º semestre. Professora Presencial: Valkiria Souza Professora Tutora a Distância: Rosemeire Farias SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013

jornais, livros, bulas de remédio, placas e em muitos outros locais com informações escritas. É importante observar que o letrar é mais do que alfabetizar, porque conforme Soares (2003) “o letramento é a capacidade de entendimento que o sujeito tem sobre o que vê, escuta e lê”. Considera-se então, o letramento como estratégia do ensinoaprendizagem, do uso da tecnologia da língua escrita, sendo que a acepção mais comum para esse processo de aprendizagem acontece quando a criança pode…

autor Soares “Se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, e sabe escrever palavras e frase e não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não letrada”. Nós os educadores devemos conduzir o processo ensino-aprendizagem da leitura e da escrita de modo significativo, tanto para crianças, jovens e adultos. A missão do professor é a de orientar o aluno na aquisição da flexibilidade linguística necessária ao desempenho adequado que lhe será…

31/08/2012 7. Caracterização da Realidade: A Pré-escola foi construída no atendimento ao anseio e necessidade da comunidade, pois não possuindo prédio próprio anteriormente as crianças eram atendidas de inicio em apenas uma sala da Escola de ensino fundamental do Paraíso numa sala improvisada onde os espaços não eram apropriados, sem parque com duas turmas, uma de manhã e outra à tarde, em 1987. Em 1989 ampliou-se o atendimento nesta mesma escola com uma turma pela manhã e duas…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental LUCIANA BERNARDO Armação dos Búzios 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos…

alfabetização ALUNAS: Ana Luíza – Jordânia – RA Lilian Solange – Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Projeto Multidisciplinar II, do curso de Pedagogia - Licenciatura, turma EAD 2ª e 4ª feiras, da Universidade Anhanguera – Uniderp, sob a orientação da tutora a distância: Alessandra Cecília Ramos

TAREFA FINAL – MÓDULO V Que felicidade! o texto introdutório da atividade é tudo aquilo que sempre pensei sobre a biblioteca, como é bom saber que agora tenho o respaldo da secretaria para elaborar atividades de dinamização do espaço. Falando sobre a biblioteca do Colégio Estadual de Pato Branco, vamos começar com os aspectos negativos que, em essência se resumem a área mais operacional, como falta de espaço e móveis adequados para guarda dos materiais. Além do já citado no texto, a visão

Relato de experiência Projeto: “FOLCLORE” Professora: Neuza Aparecida Santos Silva Foi realizado um trabalho pela professora Neuza, no decorrer do primeiro semestre de 2012, na Escola Municipal Lucas Estevão Monteiro, em Congonhas / MG. A turma era composta por 27 alunos na faixa etária de 8 a 10 anos, cursando o 3º ano do Ensino Fundamental. O objetivo era propiciar às crianças, de forma lúdica e prazerosa, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Para alcançar esse objetivo,…

VERDE-GO Data: 17/11/14 Professora: Claudia Corsino da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO O Projeto de Interesse Social “RESGATANDO AS BRINCADEIRAS ANTIGAS DE RODA E PARLENDAS” foi realizado na Escola Municipal Diogo Lemes de Lima, localizada na Av. F–1379 Bairro: Vila Sofia; Cidade: Jataí – GO; CEP: 78.801-390, na zona urbana do Munícipio de Jataí – GO, com início em 17/11/14 e término em 05/12/14 com…