Trabalho Sobre Os Generos

PCNS E A TRANSPOSIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS PARA A SALA DE AULA[1] Érica Araújo Jeronilda Sanches Larissa Carvalho[2] RESUMO: O enfoque…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 07 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3…

Reis Pinto como requisito parcial de avaliação. O preconceito de Gênero nas Organizações Os bons resultados de uma empresa não são medidos apenas pelos seus lucros, ou por sua contribuição ao crescimento econômico do país, cada vez mais o êxito das organizações é avaliado pelas suas ações relativas à propagação da justiça social, ambiental e cidadania, incluindo neste contexto a democratização das relações sociais de gênero, raça, etnia, além da aceitação das diversidades; sejam…

Os gêneros textuais e o ensino da Língua portuguesa Resenha feita por Luciane Ferreira Lopes, acadêmica do curso de letras da Faculdade à distância UNOPAR. Em se tratando de gêneros textuais conclui-se que em toda sua forma de interação na sociedade o indivíduo é um grande produtor de textos, e por sua vez criador de uma variedade de gêneros textuais, através da oralidade e também da escrita. Os gêneros textuais são desde a carta até o bilhete, telefonema, e-mails,…

Dificuldades e desafios para a promoçÃo da equidade de gênero nos curriculos da escola básica FERRARI, Milena Corrêa–UFMT - mc.milena@gmail.com COSTA, Rayane de Paula - UFMT. Historicamente encontramos diferenças entre os gêneros masculino e feminino, e uma das formas de exclusão e desigualdade entre ambos é a linguagem. A linguagem sexista é um dos fatores que contribuem para a construção social da desigualdade e exclusão de gênero, sendo o papel da linguagem na construção…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Pacajá – 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR Licenciatura em Letras Angela Maria Magalhães Abreu O ENSINO DO GÊNERO FÁBULA: RELATO DE UMA ESPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Relato de…

............................................................................... 8 CAPÍTULO - 1. GÊNERO E EDUCAÇÃO FÍSICA.................................................. 9 1.1 Educação Física: o que é e os objetivos no ensino fundamental I...... 9 1.2 Construção do conceito de gênero............................................................... 10 1.3 Conceito de gênero na educação física..................................................... 11 CAPÍTULO 2 - DANÇA .

COM A QUESTÃO DE GENERO NA PERSPECTIVA DA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. “ A questão de gênero decididamente engloba discursos, instituições, organizações arquitetônicas, decisões regulamentares, leis, medidas administrativas, enunciados científicos, proposições filosóficas. Em suma, o dito e o não dito são os elementos do dispositivo. O dispositivo é a rede que se pode estabelecer entre esses elementos. E é através desses dispositivos que pode aparecer como verdade sobre o sexo…

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO: O GÊNERO E SUA ESTRUTURAÇÃO Carmem Regina Teixeira de Quadros1 ABSTRACT The goal of this communication is to present the research I develop at “Programa de Pósgraduação em Lingüística Aplicada” at Unisinos University, with the aim of analyzing Informed Consent texts (TCLE), used at the referring of research projects to Ethics Committees’ evaluations, concerning to the Resolution 196/96. This kind of study is relevant because of the…

PAULISTA – UNIP TRABALHO PRATICA DE ENSINO- TRAJETÓRIA DA PRAXIS PLANO DE ENSINO GÊNERO TEXTUAL E PRÁTICA DA LEITURA Kadja Lima RA 1230740 Patrícia Elaine de Souza RA 1229541 Luciana Pajor RA 1225358 São Paulo- SP Polo Vila Ré 2014 Plano de Ensino: Gêneros Textuais e Prática de Leitura Disciplina: Língua Portuguesa. Série: Oitava série – Ensino Fundamental II. Carga horária: 28 aulas - 45 minutos/ aula Ementa: - Construção do estudo de gêneros…