DA FORMAÇÃO SUPERIOR AO MERCADO DE TRABALHO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA ORIENTAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL

1989-2446 http://www.revistareid.net/revista/n4/REID4art4.pdf DA FORMAÇÃO SUPERIOR AO MERCADO DE TRABALHO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA ORIENTAÇÃO E PLANEJAMENTO DE CARREIRA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL Nadia Rocha Veriguine 1 Edite Krawulski Geruza Tavares D’Avila Dulce Helena Penna Soares Resumo: Este artigo examina as percepções de alunos a respeito da disciplina Orientação e Planejamento de Carreira, de natureza curricular, optativa e oferecida em uma universidade federal para alunos em fase de conclusão de curso, com o objetivo de oferecer subsídios que facilitem o processo de inserção profissional desse público. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, na qual foram entrevistados em profundidade sete alunos. Ao material coletado foi aplicada a análise de conteúdo. Os resultados indicam que a disciplina tem se configurado num espaço de socialização e confraternização, na qual os jovens expressam seus pontos de vista e trocam opiniões sobre suas angústias no processo de inserção profissional. Os alunos buscam a matéria para obterem autoconhecimento e informações sobre os processos de seleção e admissão de emprego. Eles avaliam positivamente a disciplina e tecem críticas ao academicismo de alguns professores, os quais orientam os universitários apenas para o desenvolvimento de pesquisas científicas. Palavras-chave: Educação, trabalho e transição universitária. FROM THE HIGHER EDUCATION TO EMPLOYMENT: STUDENTS' PERCEPTION…

orientation shapes the job satisfaction– turnover intention link Unidade Curricular: Liderança e Motivação (02661187) Orientadora: Profa. Doutora Teresa Carla Trigo Oliveira Coimbra 2014 Índice Geral 1. Introdução ........................................................................................................... 2 2. O conceito de orientação de carreira ................................................................ 2 3. Orientação de carreira na…

Questões Aprofundadas da Psicologia I-2011/12 “Psicologia da Orientação”-Reflexão Crítica Susana Costa ÍNDICE I. Identificação Bibliográfica__________________________________________________3 1. Jean Guichard 2. Michel Huteau 3. Identificação do Livro II. Credenciais dos Autores___________________________________________________3 1. Jean Guichard 2. Michel Huteau III. Conhecimento___________________________________________________________4 1º Capítulo 2º Capítulo 3º Capítulo 4º…

117 .......................................................................... ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E PLANEJAMENTO DE CARREIRA PARA UNIVERSITÁRIOS Vanderlei Brasil1 Camila Felipe2 Mariana Macedo Nora2 Raquel Favretto2 RESUMO O universo relativo ao trabalho tem sofrido um conjunto de alterações profudamente significativas, tanto no âmbito da atuação quanto no âmbito da formação. A situação de trabalhos contínuos e invariáveis tem gradativamente perdido espaço para situações…

ssionalUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA MARCOS GATTI Um estudo sobre as práticas de Orientação Profissional em diferentes contextos SÃO PAULO 2006 MARCOS GATTI Um estudo sobre as práticas de Orientação Profissional em diferentes contextos Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Psicologia. Área de concentração: Psicologia Social Orientadora: Profa. Associada Yvette Piha Lehman…

RESUMO CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO Silva (2010), afirma que para o termo orientação existem várias definições, alguns termos tem suas definições parecidas, mas em via de regra depende da cultura que o influencia, da área de trabalho ou mesmo da forma que é traduzido. Segundo Magalhães, vice-presidente da ABOP (gestão 2005 – 2007), diz que no Brasil temos um problema para definir os conceitos de orientação. Para Magalhães existem alguns termos como orientação vocacional,…

Orientador Profissional Distinções conceituais No Brasil, a área da orientação tem sofrido de um problema crônico de falta de definições conceituais explícitas e compartilhadas pela comunidade de orientadores sobre o significado de termos como orientação vocacional, orientação profissional, orientação ocupacional e orientação/aconselhamento de carreira, etc. Recentemente, Mark L. Savickas, um dos expoentes mundiais na atividade, propôs um modelo para fazer estas distinções…

A orientação profissional no contexto da educação e trabalho RESUMO Este estudo, de natureza teórica e descritiva, objetiva refletir criticamente sobre algumas práticas instituídas em Orientação Profissional no Brasil, as trajetórias e os principais construtos teóricos que fundamentam os procedimentos de intervenção e que influenciam e são influenciados por políticas públicas – ou a ausência delas – nos processos educacionais e de produção. As informações foram obtidas por meio de…

ainda hoje usados como técnicas de orientação de vocacional, este trabalho pretende focar-se nos modelos de correspondência ou ajustamento, fazendo referência ao modelo dos tipos de personalidade e dos meios de trabalho de Holland (1997). Pelas complementaridades que apresentam em relação ao anteriormente mencionado e, pela sua componente longitudinal, dá-se relevo ao modelo desenvolvimentista de Super (1957, 1990). Por último faz-se uma abordagem ao modelo baseado na aprendizagem social…

Resumo do livro À medida que as carreiras afetam o relacionamento entre os indivíduos e as organizações, ambos têm seu papel a desempenhar na administração delas. As carreiras desenvolvem-se por meio da interação entre as escolhas do empregado ao buscar suas aspirações e as escolhas da empresa ao proporcionar as oportunidades que promovam as metas organizacionais. Esse enfoque duplo reflete-se na relação existente entre desenvolvimento da carreira, planejamento da carreira e…