Trabalho Sobre Oralidade E A Escrita

Introdução ------------------------------------------------------------------01 Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da Oralidade da criança----------------------------------------------------02 Análise sobre a formação do leitor e do escritor-----------------03 Relevância do papel do professor no processo de ensino de leitura---------------------------------------------------------04 Reflexão sobre a importância do ensino de estratégias que favoreçam a compreensão do texto que…

interação social. Sobre isso, Koch (2011, pg.), aponta que: “ A produção textual é uma atividade verbal, a serviço de fins sociais e , portanto, inserida em contextos mais complexos de atividades”. As práticas didáticas para a produção textual têm ganhado diferentes meios metodológicos ao longo de sua trajetória. Tais metodologias estão centradas na estrutura e na correção do léxico e da gramática; no mecanismo de coerência e coesão textual, na abordagem da escrita como…

Vencer! Subtemas: Valores: respeito, amizade e solidariedade; Família; Escola; Inclusão; Cidadania; Leitura e Escrita. Objetivo Geral: Promover a integração entre família e escola, estimulando a aprendizagem e incentivando as mudanças de comportamento, para melhorar a convivência e o desempenho escolar dos alunos. Objetivos Específicos: Conscientizar as famílias sobre a importância do acompanhamento da vida escolar de seus filhos; Adotar atitudes de respeito,…

morrer dentro do octógono? Depende.Por que você decidiu voltar ao octógono somente em 2013 [a última luta de Anderson foi em julho]? Eu tenho muitos compromissos. Já sou tiozão, né? Tenho outras metas e outros objetivos a ser cumpridos além do meu trabalho dentro do UFC..E, drogas, já te ofereceram?Nunca.Você nunca experimentou nem um baseado? Nunca. Nunca coloquei um cigarro na minha boca. A única coisa que experimentei foi bebida alcoólica. Eu não curto, não gosto. Sou totalmente…

necessidade de se perceber as dificuldades de leitura e de como resolver essa defasagem, identificando os reais problemas. Este trabalho tem por objetivo fazer uma abordagem bibliográfica a respeito deste assunto. Para realização deste trabalho far-se-á a referência aos autores Cintra, Capistrano Júnior e Dias, na obra Ensino de Língua Portuguesa: Oralidade, Escrita e Leitura. Este artigo está dividido em dois tópicos denominados por ‘Abordando Algumas Dificuldades’ e ‘Propostas Para Melhor

das aulas. Tornaram-se como referencial teórico as Diretrizes Curriculares da Educação Básica de Língua Portuguesa, 2008. Neste caso, se apresenta nos documentos oficiais o objetivo de analisar nas práticas discursivas dentro do trabalho do aluno com a oralidade, escrita, leitura, análise linguística e a avaliação. Analisar e concluir que o ensino de Língua Portuguesa, ainda no século XXI, é muito falho, e que com a prática do estudo e do aprimoramento, podemos um dia ter uma educação…

Educao Projeto Tablet Educacional ESCOLA E. E. M. I. I. E. P. JOS LEITE DE SOUZA MUNICPIO MONTEIRO/PB TURMA 4 CAMPINA GRANDE PROFESSOR ROSIMERE SALES DA SILVA FORMADORA SELESTE AMORIM TUTORA ROSIMERE SALES DA SILVA TEMA PRODUO E REGISTRO DA ORALIDADE ATRAVS DO TABLET CONTEXTUALIZAO DA ESCOLA A escola encontra-se localizada no permetro urbano do municpio de Monteiro/PB. Seu perfil fsico est distribudo da seguinte forma no turno diurno oferece Ensino Mdio Inovador Integrado Educao…

BRINCADEIRAS E JOGOS LÚDICOS O USO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 1 – Introdução Tem se como objetivo o presente trabalho tratar de uma experiencia de Pratica de Ensino, mostrar que brincadeiras e atividades lúdicas auxiliam no processo de desenvolvimento, aprendizagem e construção do conhecimento infantil . Considerando os aspectos da oralidade o lúdico contribui para desenvolver e auxiliar a criança no processo de aprendizagem, sendo uma ferramenta para interferir no…

próprios critérios avaliativos. O trabalho com a oralidade na escola muitas vezes é confundido com o simples trabalho de conversas espontâneas entre alunos. Apesar de ser um trabalho produtivo ele não é suficiente para contemplar a oralidade com um objetivo de ensino completo. A oralidade deve ser trabalhada utilizando critérios sobre aspectos Extralinguís-tico, Paralinguísticos e Linguísticos. Sobre os aspectos extralinguísticos devemos observar o gênero da oralidade como por…

FICHAMENTO IRANDÉ, Antunes. Capítulo 1: Refletindo sobre a prática da aula de português, in: Aulas de Português. São Paulo: Parábola 2007. 1.1 Sinais de mudança - Um estudo revelou como a prática pedagógica do Ensino Fundamental, ainda se mantém numa perspectiva “reducionista do estudo da palavra e da frase descontextualizadas’’. (IRANDÉ, p.19) (A autora faz uma crítica ao modo de dar aulas de português na maioria das escolas, com a oralidade, escrita, leitura e gramática, pois,…