Trabalho Sobre Oralidade E A Escrita

DEPARTAMENTO DE LETRAS ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LINGUA E LINGUÍSTICA Componente Curricular – ORALIDADE E LETRAMENTO Prof.º Dr. Juarez N. Lins Acadêmico: Felipe Pereira da Silva Filme: O Discurso do Rei A partir do filme: Discuta a palavra falada enquanto uma das formas essenciais da comunicação. Analise as características típicas da oralidade. Discuta os limites entre fala e escrita. Analise a constituição de identidade por meio da palavra falada. A fala é, por…

...............................................09 1.1.4 O processo comunicativo..................................................................................10 1.2 A comunicação e as variantes da oralidade e escrita.....................................................11 1.2.1 Oralidade e escrita...........................................................................................11 1.3 A intenção comunicativa e a eficácia na…

lúdico como instrumento facilitador no processo de alfabetização e letramento” consolidado em uma escola da rede pública da cidade de Maceió. Direcionado a crianças dos 7 aos 16 anos, tendo como objetivo geral estimular a aprendizagem da leitura e escrita de maneira lúdica e prazerosa, oportunizando aos alunos uma aprendizagem que tenha como ponto de partida a realidade social e cultural em que estão introduzidos. Para o desenvolvimento deste estudo e do projeto foram utilizadas as…

LETRAMENTO E ESCOLARIZAÇÃO Trabalho realizado ao Departamento de Educação da UGF como requisito parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia. Por Rio de Janeiro 2003 CURSO DE PEDAGOGIA TITULO DO TRABALHO LETRAMENTO E ESCOLARIZAÇÃO ______________________________________ AVALIAÇÃO CONTEÚDO Nota: _______

experiências e falar sobre o que gostam. Para desenvolvimento pleno das capacidades orais e escritas é necessário que o educador leve para a sala de aula oportunidade para esse processo acontecer naturalmente. A escola pode ajudar a organizar o bate-papo muito comum nas horas do parque o merenda. Esse tema foi usado como base de um projeto didático desenvolvido pela ONG das mulheres pela Educação. Os educadores dividem o trabalho em etapas, enfatizando a oralidade, escrita e leitura.…

da linguagem (1976) e pós-doutor em questões de oralidade e escrita (1987). É professor em linguística do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco. Foi um dos fundadores da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL). É autor dos livros Fenômenos da linguagem: reflexões semânticas e discursivas; Cognição, linguagem e práticas interacionais; Análise da conversação; Da fala para a escrita: atividades de retextualização e…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE LINGUA PORTUGUESA CONTEUDOS ESTRUTURANTES OBJETIVOS/ EXPECTATIVAS ENCAMINHAMENTOS METODOLOGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ORALIDADE Percepção e Distinção oral Linguagens Sociais Atenção Visual/Auditiva Desenvolver e estimular a oralidade; Estimular a linguagem oral, gestual, para ter comunicação com o grupo escolar; Interpretar a linguagem oral e gestual para manter contato equipe docente demais funcionário e a…

Julho Resenha Crítica FREITAS , Maria ; TEREZA A. COSTA , Roberto ; SÉRGIO . (org.) " Leitura e escrita de adolescentes na internet e na escola " _______________________________________________________________ Ezequiel Camargo Ao analizarmos a influência da linguagem escrita nas redes socias, podemos perceber que os adolescentes em fase escolar , estão cada vez mais…

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CIRCUITO: CIRCUITO: PED1 PERIODO: PERIODO: 3º Caro(a) aluno(a), Esta atividade deverá ser desenvolvida individualmente sob a assistência e orientação do (a) tutor(a) e tem o objetivo de auxiliar na consolidação e aplicação dos conhecimentos progressivamente construídos. Esta atividade deverá ser corrigida pelo seu tutor. Acreditamos no seu envolvimento e dedicação à sua realização e confiamos no seu sucesso. Bom trabalho! APRESENTAÇÃO

Sumário 1. Introdução 10 2. Metodologia 11 3. Fundamentação Teórica 12 3.1 Analise linguística e Praticas discursivas 12 3.2 Oralidade 13 3.3 Escrita 13 3.4 Leitura 14 4. Resultados 15 4.1 Ambiente interno 15 4.2 Ambiente externo 18 5. Conclusão 19 6. Anexos 7. Referências 20 INTRODUÇÃO A linguagem é um fenômeno social, pois surge da necessidade de interação entre os homens. A linguagem