Trabalho Sobre Operações Concretas

o bebé aprende a andar porque imita, vê andar, a nadar ele aprende se for colocado numa piscina, ele não sabe que pode nadar, uma vez na piscina, sem que ninguém lhe ensine a criança sabe que a força que deve exercer sobre o meio deve ser proporcional à força que o meio exerce sobre o seu corpo, a criança faz naturalmente, esse acerto. Esta aprendizagem, como muitas outras (andar de bicicleta, patinar, etc…) vão durar uma vida inteira. Algumas das aprendizagens sociais que a criança faz…

Trabalho de Psicologia: Piaget e o Desenvolvimento Cognitivo O Construtivismo Piaget estuda essencialmente o desenvolvimento cognitivo e, a partir das experiências que realiza com crianças, conclui que elas não têm apenas menos conhecimentos que os adultos, possuem diferentes estruturas cognitivas. Tem da infância uma nova perspectiva, já não encara a criança como um adulto em miniatura, pelo contrário, considera que há diferenças entre os adultos e as crianças e que estas não são só a nível

de computação, lingüística e psicologia educacional, dando origem às primeiras investigações sobre o uso de computadores na educação, utilizando a linguagem Logo. Iniciava-se, naquela oportunidade, uma profícua cooperação técnica internacional com os renomados cientistas Papert e Minsky, criadores de uma nova perspectiva em inteligência artificial, e que até hoje vem refletindo na qualidade dos trabalhos desenvolvidos na UNICAMP. A partir de 1977, o projeto passou a envolver crianças,…

Introdução Neste presente trabalho da cadeira de Didáctica de Física III que tem como o tema actividades científicas de reconhecimento e respectivos exemplos com base na Abordagem de um Tema de Programa de Física, visa ao estudante a percepção da aplicação das tais actividades cientificas de reconhecimentos numa sala de aula. A actividade do aluno é toda a actividade concreta, acções e operações que o aluno deve realizar na sala de aulas ou sob influência da aula para proporcionar uma…

Instrumentos Vygotsky acredita que o trabalho seria a base da formação da sociedade, este sendo o processo que diferenciaria o homem, como um ser que pensa e age, dos animais que agem por suas necessidades básicas. ‘’O homem é um ser histórico, que se constrói através de suas relações com o mundo natural e social’’. Esse é um pensamento Marxista no qual Vygotsk se baseava. O instrumento é um elemento entre o trabalhador e o objeto de seu trabalho. É considerado pela teoria de Vygotsk como

A INFÂNCIA DOS SETE AOS DOZE ANOS É nessa idade que as crianças iniciam propriamente dito, sua vida escolar, e inicia a necessidade de dar explicações às coisas, mas ainda são ações concretas porque as crianças necessitam manusear. Ocorrerá nesse período um grande desenvolvimento mental, a criança irá ser capaz de ordenar, classificar e efetuar correspondências. No que se refere à socialização, ao observar crianças do estágio anterior, em uma sala onde há liberdade para conversar e ajuda

INTRODUÇÃO Representação gráfica das aspirações na adolescência/infância Este trabalho tem como objetivo entender as aspirações e sonhos das crianças e jovens, mais especificamente do Rio de Janeiro, através de uma representação gráfica. Com auxílio de profissionais da psicologia analisaremos esses desenhos e buscaremos entender as influências do meio, da família e do grupo na formação da psique destes indivíduos, além de observar as variações sofridas por estas de acordo…

seus estudos ao desenvolvimento da inteligência e a construção do conhecimento. Sua pergunta disparadora para suas pesquisas foi 'Como o conhecimento é construído?' E para tal trabalho fez experiências até mesmo com seus filhos. Segundo ele, as evoluções se dão por meio da evolução biológica do ser. Piaget, em seu trabalho, divide o desenvolvimento da criança em quatro grandes fases: Fase 1 - Sensório-motor (0 - 2 anos): A criança não emprega a linguagem, mas suas ações e…

voltado para a compreensão, compreensão das relações entre os fatos e entre as ideias, única forma de se garantir a transferência do conteúdo aprendido para novas situações estre principio geral norteia a proposta de Bruner até no que diz repeito ao trabalho com o erro do aprendiz. 12- Explique a frase: qualquer assunto pode ser ensinado com eficiência a qualquer criança. R: A criança poderá aprender qualquer coisa, se a linguagem do professor lhe for acessível e se seus conhecimentos…

concepção de Piaget, equivale à compreensão dos mecanismos envolvidos na formação do pensamento lógico, matemático. Como lembra La Taille (1992:17), "(...) a lógica representa para Piaget a forma final do equilíbrio das ações. Ela é 'um sistema de operações, isto é, de ações que se tornaram reversíveis e passíveis de serem compostas entre si'". Precipuamente, portanto, no método psicogenético, o 'status' da lógica matemática perfaz o enigma básico a ser desvendado. O maior problema,…