Trabalho Sobre Braille

atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. A Declaração de Salamanca 1994, sobre princípios, política e práticas na área das necessidades educativas especiais, onde o conceito fundamental das escolas inclusivas consiste em todos os alunos aprenderem juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e das…

Como funciona o sistema Braille? Braille é um sistema de leitura com o tato para cegos inventado pelo francês Louis Braille no ano de 1827 em Paris. O Braille é um alfabeto convencional cujos caracteres se indicam por pontos em alto relevo. O deficiente visual distingue por meio do tato. A partir dos seis pontos relevantes, é possível fazer 63 combinações que podem representar letras simples e acentuadas, pontuações, números, sinais matemáticos e notas musicais. . Ele é utilizado…

interação. Pretendem ainda, estabelecer como contra-ponto do trabalho, o paradoxo existente entre educação e educação adequada, de modo que possamos analisar os aspectos inclusivos necessários para uma correta inclusão da pessoa com deficiência visual.A inclusão social certamente tem sido um dos grandes desafios do mundo globalizado, gerando consequências multidisciplinares. Este artigo através de pesquisa bibliográfica nos levará a refletir sobre a redução das desigualdades em nossa…

LEVE, MODERADA, SEVERA, PROFUNDA (que compõem o grupo de visão subnormal ou baixa visão) e ausência total da resposta visual (cegueira). ▪ CEGOS: têm somente a percepção da luz ou que não têm nenhuma visão e precisam aprender através do método Braille e de meios de comunicação que não estejam relacionados com o uso da visão. ▪ Portadores de VISÃO PARCIAL: têm limitações da visão à distância, mas são capazes de ver objetos e materiais quando estão a poucos centímetros ou no…

preciso que a criança cega passe por uma estimulação visual onde “aprenderá a ver” através de diferentes tarefas cognitivas e sensoriais. Palavras-chave: deficiência visual, educação especial, alfabetização. 2. INTRODUÇÃO A intenção desse trabalho é demonstrar a ação educativa dirigida a estas crianças portadoras de deficiência visual; esta ação deve conter a aplicação de estratégias ou técnicas específicas para a estimulação visual, orientação e mobilidade, aquisição de…

possuem alguma visão útil. A baixa visão traduz-se numa redução do rol de informações que o indivíduo recebe do ambiente, restringindo a grande quantidade de dados que este oferece e que são importantes para a construção do conhecimento sobre o mundo exterior. Em outras palavras, o indivíduo pode ter um conhecimento restrito do que o rodeia. A aprendizagem visual depende não apenas do olho, mas também da capacidade do cérebro de realizar as suas funções, de capturar,…

material transcrito para o Braille (anagliptografia), desfavorecendo assim o processo de educação e o desenvolvimento cultural dos portadores dessa deficiência. A presente pesquisa, procura reunir informações sobre instituições que possibilitam recursos destinados à socialização/educação dos deficientes visuais. Procura levantar, também, as dificuldades dos portadores de deficiência visual, no que concerne aos aspectos de busca da informação. Assim, dar seguimento ao trabalho de…

dispositivos de fala, o desenvolvimento do Optacon e componentes de currículo, que são dirigidos às habilidades sociais, transições da escola para o trabalho, intervenção precoce e o treinamento de orientação e mobilidade de alunos em idade pré-escolar. Como resultado, as autoras fizeram modificações e acréscimos a esta segunda edição, como uma nova seção sobre acesso a computadores, maior ênfase em habilidades sociais e expectativas na participação em sala de aula de alunos cegos e…

visuais de todos os níveis em um centro especializado, coordenado por uma professora cega. E sta condição particular faz a diferença neste caso e o que as demais autoras trazem como contribuição complementam e esclarecem pontos de vista sobre esse tipo de atendimento. Coordenação do Projeto. SUM˘RIO CAP¸TULO I INCLUS‹O ESCOLAR DE ALUNOS CEGOS E COM BAIXA VIS‹O ................................................. 13 1. Quando Falta a Visão…

teclas. - Leitores de tela um programa que utiliza recurso de voz para ler - Livro falado uma gravao de um certo contedo de um livro, gravado em voz alta. - Impressora Braille Para impresso de um texto em Braille (do texto normal para texto em Braille). - Reglete e Puno A Reglete tem como funo o aprendizado da escrita Braille. A Puno a ferramenta de escrita (como se fosse uma caneta). Conheceremos o sistema operacional DOSVOS - DOSVOS um sistema operacional que permite os deficientes visuais