Trabalho Sobre Braille

Uma das alternativas de comunicação para os surdo-cegos pós-simbólicos consiste no sistema Tadoma, também conhecido como “Braille Tátil”. Nessa técnica a pessoa utiliza as mãos para sentir os movimentos da boca, do maxilar e a vibração da garganta do falante, e assim consegue interpretar o que é dito. No Brasil a “Fundação Municipal Anne Sullivan”, a “Associação para Deficientes da Audio-Visão - ADefAV”, ambas em São Paulo e, mais recentemente, o “Instituto Benjamin Constant”, no Rio de Janeiro

INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO MARQUES, Beatriz Moires1 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar, as relações existentes entre os termos: inclusão e integração, remetendo-os como ponto de partida para o processo de inclusão do aluno deficiente visual na rede regular de ensino. A metodologia constituiu em análise bibliográfica, buscando por meio desta, subsídios para a discussão em torno de como garantir que a educação dos deficientes visuais ocorra na rede

garantir autonomia e aprendizado dos conteúdos pedagógicos. As histórias de Giovanna e Lucas são exemplos de que é possível desenvolver as potencialidades dos alunos com deficiência. Na Entrevista, a professora Maria de Fátima Luz Lemos fala sobre seu trabalho na Escola Estadual Professora Maria Lauretânia R. B. do Vale, voltada para a promoção de mudanças em relação ao que é aprender e ensinar. Portanto, especialistas em inclusão afirmam que o papel dos educadores continua sendo…

Matrícula: 201303027488 Aluno(a): PAULO RICARDO MACHADO CUNHA Data: 24/02/2015 19:59:14 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201303071523) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) Das alternativas abaixo, marque a única que representa a concepção que a Antiguidade tinha sobre pessoas portadoras de deficiência. Eram pessoas dotadas de uma inteligência sobrenatural, capaz de compreender o mundo das ideias. Eram entidades com poderes sobrenaturais e por isso, deveriam ser exorcizados…

as famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno de forma a ampliar suas habilidades, promovendo sua autonomia e participação. Desenvolver atividades do AEE, de acordo com as necessidades educacionais específicas dos alunos, tais como:  Ensino da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS;  Ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para alunos com deficiência auditiva ou surdez;  Ensino da Informática acessível;  Ensino do sistema Braille; …

___________________________________________ Prof. Esp. Armando da Silva Filho Membro da Banca ____________________________________________ Prof. Msc. Everton Ricardo do Nascimento Membro da Banca Barra do Bugres - MT, 9 de Julho de 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha linda irmã Paula Tenorio (in memorian), a todos aqueles que estão envolvidos com a tecnologia, e dedicam seu tempo e conhecimento a fim de desenvolver ferramentas e serviços, que possam auxiliar…

demais alunos. Palavras-chave: Cego. Escola. Família. Educação. Recursos INTRODUÇÃO Uma das coisas que presenciamos nos dias de hoje é a dificuldade de muitos em se tratando da inclusão de deficientes visuais à escola. No entanto, este trabalho apresentará um assunto que é de interesse não apenas de aliados a educação escolar, mas também de toda a sociedade. Visto que, a inclusão de cegos no Brasil ainda se apresenta falha em grande parte. Diante de um contexto geral, a…

ambiente. A Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948), a Declaração dos Direitos das Crianças (1959), a Declaração dos Direitos da Pessoa Deficiente (1975), a Conferência Mundial de Educação para Todos (1990), Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais na Espanha, que resultou na Declaração de Salamanca (1994), a Convenção de Sapporo (2002) são provas reais que, cada indivíduo, portador de qualquer que seja a deficiência, deve ser ingressado em um…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA SIMONE RIBAS VARGAS - 1 THATIANY CRISTINA GIANOTTO NOGUEIRA - 2 RESUMO O objetivo principal do trabalho é ressaltar e entender um pouco melhor o fatos e acontecimentos acerca da deficiência visual, abordando brevemente um pouco de seu contexto histórico, e discutindo algumas formas de trabalhos com esses alunos na escola regular. Buscando entender um pouco sobre o contexto da cegueira, diferenciando suas diferentes formas de manifestação, o que é muito importante…

INACIO PREMOLI CARINE TISCOSKI CAROLINE AMÉRICO DE SOUZA KAREN FERREIRA DEFICIÊNCIA VISUAL CRICIÚMA, MARÇO DE 2015. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. Deficiência Visual, o que é? 4 3. Legislação 5 4. Deficiência visual na escola 6 5. Alfabeto Braille 8 6. Curiosidades 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERENCIAS 4 1. INTRODUÇÃO A visão é o canal mais importante de relacionamento do indivíduo com o mundo exterior. Tal como a audição, ela capta registros próximos ou…