Trabalho Sobre Aspectos Da Obra Infanto Juvenil De Monteiro Lobato E Seu Papel Na Formação Educacional Brasileira

A ARTE DE LER E CONTAR HISTÓRIAS A ARTE DE LER E CONTAR HISTÓRIAS T.C.C. – Trabalhos de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia como requisito para obtenção do grau de licenciatura plena em Pedagogia. AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por haver nos dado saúde e sabedoria para chegarmos e concluirmos mais esta etapa de nossas vidas. Em especial a nossa tutora Ligia por nos contagiar com seu amor pela educação, cobrando

e saberes historicamente acumulados pelo homem, adquirindo informações que o ajudarão na construção de seu conhecimento. Diante disso a literatura em si e consequentemente a leitura, é um dos caminhos mais viáveis para desenvolver e estimular a formação de ideias, que habilitará o educando para uma escrita concisa e lógica. Para isso será de suma importância, a troca de informação e a organização do espaço, dando a todos a oportunidade de observar e serem observados, falar e ouvir,…

FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS ROSA MARIA OLIVEIRA JUSTO Os moinhos de vento no Brasil: uma leitura da adaptação de Dom Quixote das crianças de Monteiro Lobato São Paulo 2006 2 ROSA MARIA OLIVEIRA JUSTO Os moinhos de vento no Brasil: uma leitura da adaptação de Dom Quixote das crianças de Monteiro Lobato Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana do Departamento de…

Projeto | Hans Waechter PROPOSTA METODOLÓGICA Sistema de Design Editorial para Coleção de Livros Infantis Equipe Adriana Monteiro Edvaldo Fagundes Salvador 2009 Thiago Costa PÓS GRADUAÇÃO UNIFACS Metodologia de Projeto | Hans Waechter PROPOSTA METODOLÓGICA Sistema de Design Editorial para Coleção de Livros Infantis EQUIPE Adriana Monteiro | Edvaldo Fagundes | Thiago Costa [...] A história da Literatura começa a delinear-se no início do século XVII,…

RODRIGUES A DIVERSIDADE HUMANA E A LITERATURA INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, da Faculdade de São Vicente como requisito para a aprovação final. Orientadora: Professora Lisley Cristina Gomes Silva SÃO VICENTE 2012 ANANDA BATISTA PENA BARBARA PATRICIA DOS SANTOS RENATA SCACELA MATOS DE OLIVEIRA SUELY CURTOLO RODRIGUES A DIVERSIDADE HUMANA E A LITERATURA INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado…

oportunizar uma formação geral e humana mais flexível. Peso: 1.0 Todas estão corretas Apenas a I, II e III Apenas a I, III e IV Apenas a II, III e IV Apenas a I, II e IV 2 2) Considere as seguintes afirmações e indique o que pode constituir o currículo: I. Os conteúdos a serem ensinados e aprendidos II. As experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos estudantes. III. Os planos pedagógicos elaborados pelos professores, escolas e sistemas…

infantojuvenil, ela era uma literatura voltada para adultos que foi adaptada para crianças. Um dos autores responsáveis pelo advento dessas obras foi Hans Christian Andersen que publicou entre 1835 e 1872 cerca de duzentos contos destinados ao público infantil, seguido pelos também famosos por este gênero Charles Perrault e os Irmãos Grimm, cujas obras estão até hoje em nossas prateleiras de livros. Longe de querer discutir a origem da literatura infantil queremos aqui sob o viés da análise

Santo Centro de Artes Departamento de Desenho Industrial Maria Martins Rebouças Nery Alice no País das Maravilhas UMA ANÁLISE DE DESIGN Vitória 2008 Maria Martins Rebouças Nery Alice no País das Maravilhas UMA ANÁLISE DE DESIGN Trabalho de graduação apresentado ao Departamento de Desenho Industrial do Centro de Artes da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Desenho Industrial. Orientador: Professora…

.……………......…......... 3 PARTE 1 – OBSERVAÇÃO: ASPECTOS RELEVANTES OBSERVADOS NO FUNCIONAMENTO DE UMA BIBLIOTECA.............................................................................................................................. 4 PARTE 2: PROJETO – PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE EDUCATIVO NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA USANDO UMA BIBLIOTECA COMO AMBIENTE DE ESTUDO ....... 5 A BIBLIOTECA NÃO ESCOLAR COMO AMBIENTE EDUCACIONAL ............................................. 7

ROSSELI PROFESSORA Dedico acima de tudo a Deus que me proporcionou a família que tenho e os amigos que possuo. Por fim dedico este trabalho a todos que me apoiaram nesta nova conquista. AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu pai, que pela sua simplicidade me mostrou que a vida se constrói pelo respeito ao próximo. Agradeço à minha mãe por me estimular a estudar e por estar…