Observação e projeto

DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO

A BIBLIOTECA COMO AMBIENTE EDUCATIVO NÃO ESCOLAR E PROJETO DE INTEGRAÇÃO COM A ESCOLA

EQUIPE

Marco Antônio Correa de Almeida, RA: 1112538, Interlagos – SP, [e-mail]

2012.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ………………………………….............…………………........……………......…......... 3

PARTE 1 – OBSERVAÇÃO: ASPECTOS RELEVANTES OBSERVADOS NO FUNCIONAMENTO DE UMA BIBLIOTECA.............................................................................................................................. 4

PARTE 2: PROJETO – PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE EDUCATIVO NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA USANDO UMA BIBLIOTECA COMO AMBIENTE DE ESTUDO ....... 5

A BIBLIOTECA NÃO ESCOLAR COMO AMBIENTE EDUCACIONAL ............................................. 7

A BIBLIOTECA ESCOLAR........................................................................................................................ 9

CONCLUSÕES .......................................................................................................................................... 10

REFERÊNCIAS.......................................................................................................................................... 11

INTRODUÇÃO

“A mente que se abre a uma nova ideia, jamais retornará ao seu tamanho original.” Albert Einstein

Este trabalho tem o intuito de caracterizar um ambiente não escolar e sua influência direta no aprendizado do educando. Com esse objetivo foi definido um ambiente, o qual atende ao requisito solicitado. O ambiente escolhido e aqui apresentado trata-se de uma Biblioteca. Porém, antes de começar a explanar o assunto escolhido por essa equipe, se deve entender o que é de fato uma biblioteca. E ir além, pois as bibliotecas não são mais como um dia