Trabalho Sobre A Relação Mãe Bebé

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Instituto de Psicologia O QUE APRENDEMOS COM AS MÃES E OS BEBÊS. Revendo o conceito de HOLDING Winnicott em 1940 surpreende a comunidade científica quando afirma que “essa coisa a que chamam bebê não existe”, completando ao considerar que: “cada vez que há um bebê há cuidados maternais” e “sem cuidados maternais não haverá bebê” (Winnicott, 1988, p. 98). Achamos interessante iniciar o trabalho com tal citação, pois consideramos que retrata bem o que…

Importância da Relação de Vinculação Psicologia Escola Secundária Frei Gonçalo de Azevedo Patrícia Marques e Rafael Santos Índice Introdução pág.1 Vinculação pág.2 Tipos de Vinculação

aprendizado na observação da relação mãe-bebê-família The experience of learning in the observation of mother-baby-family relation Daniel Nardini Queiroz Pergher I; Carmén Lúcia Cardoso II I Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto – (FFCLRP/USP) II Programa de Pós-graduação em Psicologia (FFCLRP/USP) RESUMO Este artigo busca compreender o desenvolvimento do papel do observador analisando recortes das sessões de observação da relação mãe-bebê-família. Foram…

DESENVOLVIMENTO continuidade e mudanças que um individuo sobre “do berço ao túmulo”. * Maturação: mudanças desenvolvimentais no corpo ou no comportamento que resultam do processo de envelhecimento em vez da aprendizagem, lesões, doenças ou outras experiências de vida. * Aprendizagem: mudança relativamente permanente no comportamento que resulta de uma experiência prática. Mudamos em resposta ao nosso ambiente. Porque somos similares? Herança comum da espécie. Para entender e descrever

Desenvolvimento Pré, Peri e Pós-Natal Halyne Gonçalves Guimarães Janaina Pires Marinho Lais Cristina Santos Gonçalves Pontifícia Universidade Católica de Goiás Trabalho apresentado ao Departamento de Psicologia da PUC Goiás como requisito parcial para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento I ministrada pela Professora Ms Thaís Toledo. Goiânia, 2013 Resumo Ao estudarmos a vida humana desde a sua concepção ficamos assombrosamente maravilhados. A vida uterina já repleta de…

INTRODUÇÃO Ao falarmos de observação de bebês, pode-se dizer que a primeira relatada foi em 1872 com a publicação de um trabalho científico de Darwin, no qual ele propunha a classificação das depressões afetivas do bebê e expunha, pela primeira vez ideais sobre o sorriso do bebê (Spitz, 1965). Freud (1905) destacou ser a observação direta da criança um método de investigação capaz de complementar achados clínicos no…

sua formação psicanalítica na British Psychoanalytical Society em 1913, época conturbada, posto que estavam no auge os conflitos e polêmicas entre as duas damas da psicanálise - Anna Freud e Melanie Klein - e seus partidários, conflitos justamente sobre o que seria a psicanálise de crianças. No meio destas controvérsias, Winnicott seguiu o seguinte percurso: de um lado, teoricamente, fazia sua formação tendo como princípios as ideias e conceitos kleinianos, fazendo, inclusive supervisão…

desenvolvimento infantil e psicoterapia na infância e adolescência. Seu entendimento do papel do ambiente na saúde mental dos seres humanos alterou definitivamente a visão sobre o desenvolvimento emocional e, consequentemente, as ações preventivas e o manejo terapêutico junto aos mais jovens. Concepções winnicottianas com a “mãe suficientemente boa”, a “capacidade materna primaria”, a função de Holding e de espelho dos pais e do terapeuta, o espaço e o objeto transicionais, o falso e o…

EXTENSÃO DO AUXÍLIO MATERNIDADE PARA MÃES DE BEBÊS PREMATUROS1 Paula de Cerqueira Silva2 Resumo: O presente artigo busca analisar a possibilidade da extensão do auxílio maternidade para as mães de bebês prematuros, sobre a necessidade das trabalhadoras mães para com seus bebês em sua prematuridade, visto que os mesmos necessitam de cuidados especiais, devido a sua fragilidade. Contudo, debatem-se as reais possibilidades com a doutrina e seus eventuais avanços e retrocessos. Na doutrina

Rev. paul. pediatr. vol.27 no.3 São Paulo Sept. 2009 http://dx.doi.org/10.1590/S0103-05822009000300017 RELATO DE CASO Relato da história da inserção e evolução do atendimento psicológico a bebês e suas famílias em uma Unidade de Neonatologia The history of the inception and evolution of psychological care for infants and their families in a Neonatal Unit Maria Silvia V. Setúbal Ex-psicóloga do Serviço de Psicologia do CAISM-Unicamp, Campinas, SP, Brasil Endereço para correspondência