Trabalho Sobre A Pinacoteca

também de oferecer referências bibliográficas ao leitor, de modo a estimulá-lo a buscar informações complementares sobre os assuntos do seu interesse. O livro será lançado no dia 25 de agosto, durante a mesa-redonda “Artes e educação Lançamento não-formal: espaços de formação e de exPinacotevai ser na periências”, no auditório daOs organica do Estado, em São Paulo. Pinacoteca zadores da obra são Margareth Brando Estado dini Park, Renata Sieiro Fernandes e Amarildo Carnicel, todos…

Cultural São Paulo, promulgada em 6 de maio de 1982, estabelecia que suas funções incluíam: "planejar, promover, incentivar e documentar as criações culturais e artísticas; reunir e organizar uma infra-estrutura de informações sobre o conhecimento humano; desenvolver pesquisas sobre a cultura e a arte brasileiras, fornecendo subsídios para as suas atividades; incentivar a participação da comunidade, com o objetivo de desenvolver a capacidade criativa de seus membros, permitindo a estes o…

os instrumentos e depois nos reuníamos para tocar cada um a sua maneira. Em outra ocasião, já nos primeiros anos do ensino fundamental, lembro-me dos concursos culturais promovidos pela escola, o clima de competição saudável, animava a todos, os trabalhos eram expostos para as turmas e todos nós nos sentíamos animados com nossos feitos “verdadeiros artistas”. Já nos anos finais do ensino fundamental, me lembro que professora trazia técnicas diferentes de desenho, pintura, explicando…

para decorar a Kloveniersdoelen, sede da companhia. A tela original era de grandes dimensões e no início do século XVIII foi cortada, com o objectivo de decorar uma sala da Câmara Municipal de Amsterdão com dimensões mais modestas. O quadro a óleo sobre tela é ainda uma obra de grandes dimensões – 363 × 437 cm. O primeiro plano na obra é dominado pelo Capitão Frans Banning Cocq e o seu tenente Willem van Ruytenburch. A mão estendida para a frente e a boca um pouco aberta do capitão…

também de oferecer referências bibliográficas ao leitor, de modo a estimulá-lo a buscar informações complementares sobre os assuntos do seu interesse. O livro será lançado no dia 25 de agosto, durante a mesa-redonda “Artes e educação Lançamento não-formal: espaços de formação e de exPinacotevai ser na periências”, no auditório daOs organica do Estado, em São Paulo. Pinacoteca zadores da obra são Margareth Brando Estado dini Park, Renata Sieiro Fernandes e Amarildo Carnicel, todos…

manuseio dos materiais e técnicas. E o tempo de aula era de pouca duração, ou seja, pouco tempo para criar. As aulas eram recreativas para entreter os alunos e sem foco na observação da arte e nos artistas. Refletimos e encontramos um ponto comum sobre o parecer do método. Deparamos com o método tradicional que orientava cada aula, as metodologias técnicas apresentadas de expressão do desenho, geometria, pontilhismo, linhas horizontais e verticais, cores primárias e secundárias, mistura…

Centro Cultural Júlio Prestes, que localiza-se na antiga Estação Júlio Prestes. Este edifício foi completamente restaurado e remodelado pelo Governo do Estado como parte do projeto de revitalização do centro da cidade. Ao lado está a Estação Pinacoteca com exposições de arte. A Sala São Paulo, que tem uma capacidade de 1.498 lugares e é a sede da Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (OSESP). É palco para apresentações sinfônicas e de câmara e foi concebida de acordo com os…

JORGE DA SILVA JOSÉ RIBAMAR GONÇALVES DE OLIVEIRA LEIDYANY DE SOUSA GOMES PROJETO DIDÁTICO TUCUMÃ 2012 FRANCISCO DE ASSIS HILDA PROCOPIO DE SOUSA JARDENNY JORGE DA SILVA JOSÉ RIBAMAR GONÇALVES DE OLIVEIRA LEIDYANY DE SOUSA GOMES Trabalho apresentada como requisito avaliativo da disciplina Didática II orientada pela professora Edna Castro, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. PROJETO DIDÁTICO TUCUMÃ 2012 ESCOLA MUN. DE ENS. FUND. MACHADO DE ASSIS Disciplina:…

..2/3/4 2. TEXTO QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAO CONTEMPORNEA............5/6 3. REFLEXO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM EDUCAO PELA ARTE, PELO LDICO, E PELA RECREAO...............................................................................7/8/9 3. PLANO DE AULA...................................................................................................10 4. A IMPORTNCIA DA APRECIAO ARTSTICA E DO TRABALHO COM OBRAS DE ARTE.................................................................

ela não é apenas o lugar em que nasceu e que escolheu para viver; com o Rio ela troca ideias, pois a cidade funciona como fonte inspiradora para a artista. “É um tipo de beleza que você nunca se cansa. A natureza daqui sempre participou do meu trabalho e eu gosto de estar rodeada pela natureza. Meu estúdio é ao lado do Jardim Botânico e isso me dá muito prazer, me faz voltar para o estúdio e trabalhar. Não quer dizer que eu pegue as coisas lá e vá para o estúdio usá-las. Mas, eu…