Trabalho Psicologia Construtivista

ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO Alexandra Silvestrim Nigro Professor-Sonia Regina Amancio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (ped 815) – Modulo IV 20/11/14 RESUMO Este trabalho tem por finalidade apresentar os processos de alfabetização e letramento, entender como estes processos vêm mudando ao longo dos anos e como os profissionais da área estão buscando atualização e aplicação destes novos métodos em sala de aula, o processo de letramento é uma palavra pouco

EDUCACIONAL Trabalho monogrfico apresentado no curso de graduao em pedagogia na faculdade da aldeia de Carapicuba. FACULDADE DE DA ALDEIA DE CARAPICUBA Agradeo ao meu esposo, amigos, professores, bibliotecrias, enfim, a todos que me ajudaram direta ou indiretamente na efetivao deste trabalho. RESUMO Este trabalho destinou-se em compreender os tipos da avaliao educacional, bem como transmitir aos…

I- educação integral (moral, física e intelectual), educação ativa (participação ativa do aluno nastarefas propostas); II- o professor deve conduzir com autoridade o processo pedagógico, sendo ele o centro doprocesso. III- educação prática (com obrigatoriedade de trabalhos manuais); IV- o professor não é mais o centro da tarefa educativa e sim o aluno, e para este deve ser traçadoum plano educativo individualizado; V- assistir aulas com explicações pertinentes é base para a aprendizagem…

postura do professor Reflexiones sobre las dificultades de aprendizaje en la educación infantil y la actitud del profesor Universidade Positivo (Brasil) Guilherme Valentim Mendes gvm86@uol.com.br Resumo Este trabalho consiste de análise bibliográfica a respeito das dificuldades de aprendizagem, das estratégias de ensino aplicáveis pelo docente e de reflexões a respeito da prática pedagógica e da condutividade do professor. Para tanto, utilizou-se…

Disciplina: Psicologia 2º Período de Pedagogia Professora: Ana Beatriz Alunas: Amanda Ana Lúcia Gabriela Joseane Laura Marilane Mônica Raquel Introdução: Será que as pessoas já nascem com potencialidades, dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico ou tudo isso é desenvolvido através da experiência com o mundo externo? Tal hipótese se apresenta

prestes a entrar no vestibular, na universidade e/ou no mercado de trabalho, onde constantemente precisarão fazer uso da escrita formal, polida e correta em atividades científicas. Infelizmente, a maioria dos alunos não dominam a linguagem formal e não sabem como escrever. Por isso, a escrita é tão temida nos vestibulares. Sendo assim, conclui-se que a produção de textos na escola só se efetivará significativamente quando o trabalho pedagógico for orientado por uma prática interacionista…

Universitário Hermínio Ometto Av. Dr. Maximiliano Baruto, 500 – CEP: 13.607.339 – Araras (SP), Brasil. Curso de Licenciatura em Pedagogia Resumo: A história da alfabetização no Brasil começa com os diferentes métodos (sintético, analítico, misto e construtivista). Alguns pensadores acreditam que o indivíduo aprende de forma inata e outros acreditam que o outro é necessário para que haja desenvolvimento. Piaget e Vygotsky são hoje as maiores referências no assunto já que Piaget…

Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento apresentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o conceito de cultura. Em seguida apresento de forma direta ou indireta questões como –…

LOPES RELATÓRIO FINAL DOS SEMINÁRIOS APRESENTADOS NA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 2º BIMESTRE Trabalho apresentado à Faculdade São Marcos - FASAMAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Filosofia da Educação, para o Prof.: Marcelo Alessandro Honorato. PORTO NACIONAL – TO 2015 Introdução Com este trabalho irei apresentar um pouco sobre o que consegui aprender e entender sobre os seminários apresentados nesse…

PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO E SEUS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS MÁRCIO MORAIS SILVA MAYARA ALVES LIMA LIRA TERESINA/PI SETEMBRO/2012 PSICOLOGIA E HISTÓRIA A psicologia é uma ciência que estuda fenômenos psíquicos e o comportamento dos sujeitos, sendo o comportamento uma estrutura vivencial interna que se manifesta na conduta. A psicologia estabeleceu desde século XIX, métodos e princípios teóricos aplicáveis ao estudo de vários aspectos da vida em sociedade. A…