Trabalho Psicologia Construtivista

Anhanguera Educacional Faculdade Taboão da Serra CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Autores Marilda LirChagas RA:8136745741 Valdenice Gonçalves RA:7706631169 Tutora Luciane Braz São Paulo 2013 Sumário I. SIGMUND FREUD Contribuições para Educação…………………………………………...…………………..04 Mapa Conceitual da Teoria de Sigmund Freud……………………………………………..04 II. JEAN PIAGET Mapa Conceitual da Teoria de Jean Piaget………………………………………………….

RESUMO Maria Montessori foi médica e educadora na Itália, no início do século XX. O objetivo de seu método construtivista era promover atividades motoras e sensoriais, ela acreditava que a aprendizagem só se dá por fases, e tem três princípios básicos: a liberdade, atividade, e a individualidade. Trabalhando assim a educação dos sentidos, criando matérias como o tão conhecido material dourado que é usado nas escolas Montessorianas e tradicionais até os dias de hoje. Palavras…

INTRODUÇÃO Até o final do século XIX, a Psicologia não existia como disciplina específica. Os filósofos sempre se interessaram em compreender o significado da experiência humana, fazendo com que os conceitos básicos da Psicologia se originassem da Filosofia. A Psicologia da Educação se convenciona como um segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Alguns teóricos como Freud, Piaget, Carl Rogers e Alexander Luria, entre…

processo de alfabetização é mais complexo do que se imagina, pois é a partir dele que milhares de pessoas aprendem a ler e escrever. O mais preocupante é que para se alfabetizar usa-se métodos como o tradicional que engloba o analítico e sintético, e construtivista. A dúvida é, qual deles seria mais indicado para alfabetizar, criar alunos capazes de construir seu próprio conhecimento, ser participante e crítico na sociedade. A alfabetização teria que partir do pressuposto de que…

  Nascida em 1936 na Argentina.  Graduou-se em psicologia pela Universidade de Buenos Aires .  Em 1970 doutorou-se na Universidade de Genebra com a tese “As relações temporais na linguagem infantil ”teve como orientador Jean Piaget.(18961980)  Trabalhou como pesquisadora e assistente de Jean Piaget. Continuação  1974- Voltou para a Argentina e Trabalhou como professora na Universidade de Buenos Aires  1974-1976- Fez um trabalho experimental nas escolas primárias e infantis…

tenets are not only artigos conceituais para mostrar que as idéias-chave de Bandura e princípios teóricos não são apenas consistent with social constructivist thought but are also antagonistic toward mechanistic, consistente com o pensamento construtivista social, mas também são antagônicas mecanicista, positivistic, or behavioral views of human functioning. pontos de vista positivistas, ou comportamentais do funcionamento humano. Page 38 Página 38 | 33 33 SOCIAL COGNITIVE THEORY…

Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil BELÉM - PA UNAMA 2002 A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito …

PARADIGMAS CONTEMPORÂNEOS DE EDUCAÇÃO: ESCOLA TRADICIONAL E ESCOLA CONSTRUTIVISTA DENISE MARIA MACIEL LEÃO Psicóloga, mestre e aluna especial do Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira – FACED – UFC RESUMO O texto procura demonstrar as principais características dos paradigmas de educação da atualidade – a Escola Tradicional e a Escola Construtivista – a partir da análise dos aspectos filosóficos, epistemológicos, teóricos e metodológicos de cada tipo de…

Estudo dirigido Essa atividade refere-se às correntes teóricas da Psicologia ao longo da sua história. 1. Qual o principal representante do Estruturalismo? R= Edward Bradford Titchener 2. Segundo o estruturalismo, qual o objeto de estudo da Psicologia? R= A experiência consciente do indivíduo, diante das diversas situações as quais é exposto. 3. Qual o método utilizado pela escola estrutural e sua diferença em relação ao método de Wundt? R= Para Wundt a mente tem o poder de…

ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA, 3º ANO BN DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM. PROFESSOR: ANNA RIZZO. NOME: BRUNA C. M. DE OLIVEIRA FONTES RA: 3730706995 NOME: ELIENE RIBEIRO DONATO RA: 3708635437 NOME: DEISE MACHADO DOS SANTOS RIBEIRO RA: 4265844429 NOME: JÉSSICA DE OLIVEIRA ARAÚJO RA: 4265844354 NOME: JOYCE DE OLIVEIRA