Trabalho Final Fundeb Competencias Básicas

MERENDA ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA no Módulo: COMPETÊNCIAS BÁSICAS. Tutora: Ângela Maria de Moraes VILHENA - RO ABRIL – 2014 INTRODUÇÃO O tema escolhido entre todos os programas oferecidos pelo FNDE para a elaboração deste trabalho foi o Programa Nacional de

ensino médio. Para isso é preciso alfabetizar todas as crianças ao final da primeira série. A dificuldade, aqui, é mais gerencial do que pedagógica. É preciso melhorar a qualidade do ensino e redirecionar os recursos dos abonados do terceiro ciclo para os pobres do primeiro. O plano de reformas do autor compreende implantação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), a premiação da melhoria do desempenho nos…

Organização político administrativa da educação básica no Brasil. 1. -Como se organiza o sistema educacional no Brasil (níveis, etapas e modalidades de ensino)? O Sistema educacional tem uma estrutura e funciona decorrente da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/99), que se vincula às Diretrizes Gerais da Constituição Federal de 1988. Os níveis escolares são dois: Básico; Superior. As etapas da Educação Básica são: Educação Infantil; Ensino…

INCLUSÃO SOCIAL NO MUNICÍPIO DE NOVA VENÉCIA RACELY ALTOÉ NOVA VENÉCIA 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LUANA DE OLIVEIRA SUIM ROSIANI MAGNAGO A INCLUSÃO SOCIAL NO MUNICÍPIO DE NOVA VENÉCIA Trabalho final de conclusão do Curso de Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola. RACELY ALTOÉ NOVA VENÉCIA 2015 RESUMO A Inclusão Social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida…

TRABALHO FINAL DO MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS: Educação de 0 a 6 anos Tutor; Jair Figueiroba Cursista: Elza Aparecida Machado de Melo O tema das crianças de 0 a 6 anos e seus direitos, a política de educação infantil, as práticas com as crianças e as alternativas de formação vêm ocupando os debates educacionais e a ação de movimentos sociais no Brasil nos últimos 20 anos. O reconhecimento deste direito afirmado na Constituição de 1988, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na…

............................................. 13 5. Considerações finais: ............................................................................................................................. 13 BIBLIOGRAFIA:...................................................................................................................................... 14 © 2007 Câmara dos Deputados. Todos os direitos reservados. Este trabalho poderá ser reproduzido ou transmitido na íntegra, desde que…

públicas municipais que mais depende a vida da população. A melhoria generalizada dos indicadores sociais brasileiros, registrada continuamente ao longo dos últimos trinta anos, é, sem dúvida alguma, explicado, em sua principal parcela, pelo árduo trabalho das Prefeituras Municipais. Esta obra, “Os Cuidados do Prefeito com o Mandato”, é um instrumento adicional, disponibilizado pelo Tribunal de Contas do Estado de São Paulo, para que esta tarefa monumental de construção de um país mais…

apresentada como uma atualização das diretrizes de 1998, entendida como necessária diante das diversas mudanças ocorridas na legislação relativa ao ensino médio nos últimos anos, bem como das transformações em curso na própria sociedade, no mundo do trabalho e no ensino médio. O escopo do debate é amplo, assim como o são as questões que permeiam a definição da própria especificidade desse nível de ensino no país e suas respectivas políticas curriculares. Pode-se afirmar que esse…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO COMPETÊNCIA BÁSICAS Jesuilma Silva Andrade Lucianny da Silva Ramos Maria José Tranqueira de Sousa Mirna Maria Pereira Neves Santos CRECHES E PRÉ-ESCOLAS Tutora: Jane Elizabette F. Bakalarczyk Bom Jesus do Tocantins/TO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO COMPETÊNCIA BÁSICAS Jesuilma Silva Andrade Lucianny da Silva Ramos Maria José Tranqueira de Sousa Mirna Maria Pereira Neves Santos CRECHES E…

regulamenta o sistema educacional público e privado do Brasil, desde a educação básica até o ensino superior. Reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal. Estabelece princípios e deveres educacionais do Estado em relação à educação aplicada nas escolas públicas, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. Educação básica: Educação Infantil: creches, de 0 a 3 anos de idade, e pré-escolas…