Trabalho Escolar Magnetismo

Magnetismo e Eletromagnetismo Campo mourão, 24 de maio de 2014 Magnetismo e Eletromagnetismo Campo mourão, 24 de maio de 2014 Introdução O referente trabalho tem por função ampliar os conhecimentos sobre magnetismo e eletromagnetismo. Este trabalho esta dividido em etapas as quais serão explicadas a seguir: A primeira etapa ira explicar sobre o magnetismo, o que é, quando foi descoberto, campo magnético,

E.E. Jardim Maria Dirce III Trabalho de Física Professora Cristiane Kaiser Karen Ozéas Pinto N° 20 3°A Guarulhos 2013 Hans Christian Oersted (1777 - 1851) Hans Christian Oersted nasceu na Dinamarca, era filho de um farmacêutico e estudou Filosofia na Universidade de Copenhague. Depois de viajar pela Europa, retomou àquela universidade e ali trabalhou como professor e pesquisador, desenvolvendo várias pesquisas no campo da Física e da Química. Em um ensaio

educação, integrando e coordenando as suas açõesTais proposições dizem respeito: a)à União b)aos Estados c)aos Municípios d)ao Conselho Nacional de Educação e)ao Ministério de Educação O sistema estadual de ensino compreende: I.as unidades escolares mantidas pelo poder público estadualII.as instituições particulares de ensino fundamental e médioIII.as instituições de ensino superior federaisIV.os órgãos de educação estaduaisV.as instituições de educação superior mantidas pelo…

Tema: Ciências Naturais e do Ambiente. Conteúdo: Física – Eletricidade e magnetismo. Objetivos: Contribuir para que os alunos adquiram competências e habilidades necessárias à aquisição de conhecimentos sobre a física. Demonstrar através de atividades experimentais a interação, ou não, dos ímãs com outros materiais. Promover a interdisciplinaridade. Conceitos científicos: A eletricidade está presente nas nossas vidas, em nosso cotidiano, em praticamente tudo o que fazemos…

Metodologia – onde iremos explicitar as etapas do trabalho de projecto, • Fundamentação teórica – onde iremos apresentar os pressupostos teóricos que Paulo Vieira, Pedro Lopes, Rafael Vieira 4/15 Relatório Final - Motor Termo-Magnético fundamentam o nosso projecto • Análise de resultados – onde iremos apresentar, discutir e interpretar os resultados obtidos. • Reflexão crítica – onde iremos fazer uma reflexão sobre todo o trabalho • Conclusão – onde…

ORIGENS exercida pela carga negativa do âmbar sobre os protões de um corpo neutro passa a ser maior que a de repulsão exercida sobre os seus electrões e então o corpo neutro é atraído pelo âmbar. 1.2. ORIGEM HISTÓRICA DO MAGNETISMO Tal como a electricidade, também o magnetismo já era conhecido na Antiguidade. Conta-se que, no ano 900 a.C., um pastor grego, chamado Magnus, caminhava, numa região da Anatólia, na Ásia Menor, através de um campo de pedras pretas que pareciam…

Física, Liziany Lopes da Silva, de Pedagogia, Orleinilson Agostinho Rodrigues Batista e Pedro Fabrício Silva Oliveira, ambos de Matemática. Com o título “Projeto Físico-Matemática”, a feira teve apresentação de experiências de Física (pressão, magnetismo e levitação) e, na disciplina de Matemática, apresentação dos conteúdos de cones, esferas, cilindros e pirâmides e experiências (quadrado mágico, leitor da mente, brincando com a Matemática e truque dos nove). Na disciplina de…

Dissertação realizada sob a orientação da Dra. Rejane Maria Ribeiro Teixeira e apresentada ao Instituto de Física da UFRGS em preenchimento parcial aos pré-requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Ensino de Física. Porto Alegre 2004 * Trabalho parcialmente financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). AGRADECIMENTOS “Aprendi que se depende sempre De tanta muita diferente gente Toda pessoa sempre é as marcas Das lições…

necessitava-se de mão-de-obra qualificada, o que levou à promulgação da Lei n. 5.692, em 1971. Assim, o ensino de segundo grau (hoje ensino médio) devia preparar os alunos para o trabalho, e seus objetivos eram: • conter a demanda aos cursos superiores; • encaminhar os estudantes dos cursos técnicos para o mercado de trabalho mais rapidamente; • consolidar uma prática semelhante à visão americana da educação como fonte de progresso econômico (ROSA & ROSA, 2005). Ao longo da década…

de estudo sobre os modelos mentais de eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo de seis grupos de indivíduos. Entre estudantes e profissionais com experiências de escolarização diversificadas, foram entrevistadas 56 pessoas. As entrevistas ocorreram enquanto se realizaram experimentos com imãs, eletroímãs e circuitos elétricos simples. Foram identificados quatro modelos de eletricidade, cinco de magnetismo e três para explicar o magnetismo no eletroímã. Apresentamos os dados…