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ETEC GETÚLIO VARGAS cONSTRUÇÃO DE UM GINÁSIO POLIESPORTIVO: Criação de áreas de integração da família no esporte Marcelo Gimenes Magalhães Nilson Haruo Muto Rafael Barros São Paulo 2011MARCELO GIMENES MAGALHÃES NILSON HARUO MUTO RAFAEL BARROS cONSTRUÇÃO DE UM GINÁSIO POLIESPORTIVO: Criação de áreas de integração da família no esporte Trabalho de Conclusão de Curso, paraobtenção do título de Técnico em Edificações da ETEC Getúlio Vargas, sob a orientação da Profª Sandra. São Paulo 2011 MARCELO GIMENES MAGALHÃES NILSON HARUO MUTO RAFAEL BARROS cONSTRUÇÃO DEUM GINÁSIO POLIESPORTIVO: Criação de áreas de integração da família no esporte Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do grau de Técnico em Edificações no curso de Edificações na ETECGetúlio Vargas. Habilitação: Técnico em Edificações Data de Aprovação ___/___/______ Banca Examinadora: _______________________ Profª Sandra Orientadora ETEC Getúlio Vargas_______________________ Prof. ETEC Getúlio Vargas _______________________ Prof. ETEC Getúlio Vargas Tema ”Construção de uma lanchonete dentro de um ginásio poliesportivo”. Título “Utilização deáreas não aproveitadas de um ginásio poliesportivo” Justificativa Atualmente, o grande problema que as pessoas têm para a falta da prática de atividades físicas é a indisponibilidade de tempolivre, mas é observado também que, há pouca oferta de espaços para a prática de esporte. Além disso, com a…

OSEP - ORGANIZACÃO SANROQUENSE DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE HABILITAÇÃO: TÉcnico em SEGURANÇA DO TRABALHO APLICAÇÃO AS NBR DA ABNT PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS 2014 FABRÍCIO LUIZ DE CAMARGO FERNANDO JOSÉ DA SILVA JEFERSON DE BARROS LEDIANE RODRIGUES MONIQUE TOWNSEND THAÍS DE OLIVEIRA VIVIANE DE FÁTIMA FARIAS APLICAÇÃO AS NBR DA ABNT PARA ELABORAÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS Trabalho para aproveitamento da disciplina de ensino e pesquisa do curso Técnico em Segurança…

Brasília, dia, abril de 2012 Modelo do trabalho: Estudo do Caso Clínico Capa Sumário 2. Escrita do caso clínico (Apresentar o caso clínico: nome, idade, como chegou ao CPA, primeiros contatos e primeiras impressões.) 2.1 Queixa (Abordar as diversas queixas apresentadas pela família, escola e pelo próprio paciente.) (Comparar as diferenças e semelhanças entre as queixas.) (Elaboração clínica sobre a queixa com o uso de referências teóricas e daquilo que foi trabalhado ao…

“JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus Bauru MARINA GRAVA DE MORAES ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL EM ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências – UNESP Campus Bauru sob a orientação do(a) Prof(a). Dr(a) Eliana Marques Zanata BAURU 2007 2 3 AGRADECIMENTOS ESPECIAIS Agradeço a Deus e às pessoas que de diversas formas contribuíram para a realização deste…

1 UNIVERSIDADE PAULISTA NATÁLIA FRANCI E WALLINGSON SALGUEIRO ACESSIBILIDADE ESCOLA INFANTIL SANTANA DE PARNAÍBA 2012 2 NATALIA FRANCI E WALLINGSON SALGUEIRO ACESSIBILIDADE ESCOLA INFANTIL Trabalho Acadêmico apresentado a professor, Turma AU6A06, Período matutino do curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Paulista-UNIP. Prof.ª Santana de Parnaíba 2012 3 “Nós não devemos incapacidades das impossibilitem de habilidades” (Hallahan e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rolim de moura 2013 MariaCristina De Oliveira Pereira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina…

aponta 24,5 milhões de brasileiros com algum tipo de deficiência. A constituição Federal de 1988, assim como a LDB9.394/96,destaca a importância e urgência de promover–se a inclusão social,é um processo de atitudes afirmativas públicas e privadas,visando inserir ,em um contexto social mais amplo ,todos aqueles grupos ou populações marginalizadas historicamente. Para a educação o sujeito com deficiência é um “aluno com necessidades especiais”, que demandam recursos e equipamentos, para…

disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar -5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Almenara 2013 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. …

disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação…