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ETEC GETÚLIO VARGAS cONSTRUÇÃO DE UM GINÁSIO POLIESPORTIVO: Criação de áreas de integração da família no esporte Marcelo Gimenes Magalhães Nilson Haruo Muto Rafael Barros São Paulo 2011MARCELO GIMENES MAGALHÃES NILSON HARUO MUTO RAFAEL BARROS cONSTRUÇÃO DE UM GINÁSIO POLIESPORTIVO: Criação de áreas de integração da família no esporte Trabalho de Conclusão de Curso, paraobtenção do título de Técnico em Edificações da ETEC Getúlio Vargas, sob a orientação da Profª Sandra. São Paulo 2011 MARCELO GIMENES MAGALHÃES NILSON HARUO MUTO RAFAEL BARROS cONSTRUÇÃO DEUM GINÁSIO POLIESPORTIVO: Criação de áreas de integração da família no esporte Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do grau de Técnico em Edificações no curso de Edificações na ETECGetúlio Vargas. Habilitação: Técnico em Edificações Data de Aprovação ___/___/______ Banca Examinadora: _______________________ Profª Sandra Orientadora ETEC Getúlio Vargas_______________________ Prof. ETEC Getúlio Vargas _______________________ Prof. ETEC Getúlio Vargas Tema ”Construção de uma lanchonete dentro de um ginásio poliesportivo”. Título “Utilização deáreas não aproveitadas de um ginásio poliesportivo” Justificativa Atualmente, o grande problema que as pessoas têm para a falta da prática de atividades físicas é a indisponibilidade de tempolivre, mas é observado também que, há pouca oferta de espaços para a prática de esporte. Além disso, com a…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MADALENA KLAUMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL RIO DO SUL 2013 MADALENA KLAUMANN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Fabiana Tutor…

08 6.2 Critérios de avaliação do relatório OP 08 6.3 Critérios de Avaliação para a Participação ORMB, OS e OP 08 7. Aspectos gráficos da formatação 09 7.1 Digitação do trabalho 09 7.2 Impressão do trabalho 09 7.3 Margens do documento 09 7.4 Numeração das páginas do documento 09 7.5 Sumário 11 APRESENTAÇÃO Estas orientações pretendem contribuir para realização do Estágio Supervisionado Básico em Técnicas de Observação - TO, unificando procedimentos e orientando os…

(Nome do aluno) TÍTULO DO TRABALHO (O título deverá ser representativo e indicativo de todo o processo de pesquisa.) Guarulhos 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO ESCOLA DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Título Do Trabalho Trabalho de Pesquisa apresentado à disciplina Psicologia da Educação I sob a orientação da Profa. Dra. Edna…

desigualdades e preconceitos. A globalização é visível em nossa sociedade. Não só no passado, mas ainda hoje podemos observar flagrantes de atitudes preconceituosas contra o negro. A escola, por ser uma instituição de educação tem a responsabilidade de praticar essa questão, o professor jamais poderá se calar ou contribuir para o aumento de preconceitos e discriminação. O racismo é um problema que está presente no cotidiano escolar, marca e fere profundamente crianças e adolescentes…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e ainda o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, volume I. Reforçando o aspecto que toca na necessidade de focar na diversidade e no multiculturalismo na escola. Terá também o relato de uma festividade em uma escola em comemoração ao dia das mães. E ainda expor maneiras que nos auxiliem na necessidade de observarmos e trabalharmos…

reabilitação, as clinicas especializadas e as escolas especiais. Foi um grande avanço para a dignidade e a qualidade de vida da pessoa com deficiência. ”Pessoas diferentes” tem o direito á convivência social, embora ainda sujeita á necessidade de se ajustar ao perfil das pessoas consideradas “NORMAIS”. Para a época, o salto qualitativo foi expressivo,embora não suficiente para responder aos anseios legítimos das pessoas com deficiência . A INCLUSÃO – UM NOVO DESAFIO No tocante…

.....................................................................5 3. REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................6 4. METODOLOGIA.......................................................................................10 5. CRONOGRAMA.......................................................................................11 1. INTRODUÇÃO Uma intrincada rede de fatores confere à gravidez na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rolim de moura 2013 MariaCristina De Oliveira Pereira ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 4ª Série Teorias Psicanalíticas II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o…