Referencial AvaliacaoAprendizagem DeficienciaIntelectual

outras variáveis estão diretamente relacionadas ao destino escolar desses sujeitos e até mesmo o sucesso do aluno no ensino comum e o alcance do término de sua escolaridade. É importante ressaltar que lidamos com diferenças substanciais entre pessoas de uma mesma categoria de deficiência, por exemplo, pessoas com deficiência intelectual possuem tantas diferenças entre si quanto as pessoas comuns. Essas diferenças se relacionam a diversos aspectos, desde individuais até sócio-econômicos e culturais; portanto, estabelecer formas de avaliação comuns a todos os grupos não seria justificável dentro de níveis de desenvolvimento e aprendizagem tão amplamente diferenciados. Assim, neste documento, estarão sendo apresentados indicadores e referenciais que devem ser utilizados pela equipe escolar com toda a flexibilidade necessária para que se atendam as necessidades específicas do processo de avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência intelectual, seja na classe comum ou nos serviços de apoio especializado. A avaliação da aprendizagem é extremamente complexa, portanto, a Diretoria de Orientações Técnicas – Educação Especial, publicou em 2007 o Referencial de Avaliação de Aprendizagem de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, na tentativa de subsidiar o professor e toda equipe escolar na complexa tarefa de avaliar e planejar ações que potencializem a aprendizagem de TODOS os alunos. Agora, como continuidade de um trabalho orientador da prática pedagógica,…

31/08/2006 Legislação Específica Lei Federal n° 5.991, de 17 de dezembro de 1973 - Dispõe sobre controle sanitário do comércio de drogas, medicamentos, insumos farmacêuticos e correlatos e dá outras providências. Lei nº 9.069, 29 de junho de 1995 - Dispõe sobre o Plano Real, o Sistema Monetário Nacional, estabelece as regras e condições de emissão do REAL e os critérios para conversão das obrigações para o REAL, e dá outras providências. Não encontramos, em nosso acervo,…

integrado em uma estação de tratamento de esgoto. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário Senac - Campus Campinas, como exigência parcial para obtenção do grau de Especialista em Sistema de Gestão Integrada da Qualidade, Meio Ambiente, Segurança e Saúde no Trabalho e Responsabilidade Social. Orientadores: Profº Sergio Eduardo Zordan Profº Rinaldi da Silva Correa Profº Luiz Carlos Ceolato Campinas 2011 16 S624s Silveira, Bruno Marcos Análise…

ANO II - EDIÇÃO Nº 350 - SEÇÃO III DISPONIBILIZAÇÃO: sexta-feira, 05/06/2009 PUBLICAÇÃO: segunda-feira, 08/06/2009 ANO II – EDIÇÃO nº 350 – SEÇÃO III DISPONIBILIZAÇÃO: sexta-feira, 05 de junho de 2009 PUBLICAÇÃO: segunda-feira, 08 de junho de 2009 Senhores(as) Usuários(as), A Seção III do Diário da Justiça Eletrônico compreende a publicação de atos judiciais e administrativos oriundos das Comarcas do interior do Estado, 1º grau de jurisdição. Este documento está…

solitário. Ao longo da caminhada que me conduziu a esta dissertação pude contar com a ajuda de numerosas pessoas e de algumas instituições. Na impossibilidade de mencionar todas elas, expresso aqui o meu agradecimento àquelas que mais marcaram este percurso. A realização deste trabalho foi possível graças a duas ajudas institucionais decisivas. O Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho concedeu- me três anos de equiparação a bolseira e permitiu- me usufruir de um espaço…