Trabalho Em Grupo Sobre A Interdisciplinaridade

tte0t177017t on the heWth ama h bgtraet O presente ensaio resulta de uma aproximação inicial ao conhecimento e reflexões relativos à interdisciplinaridade na área da saúde. O objetivo é discutir, de forma sucinta, os fundamentos, a importância e os obstáculos do trabalho em equipe; as dimensões da interdisciplinaridade e algumas recomendações para o trabalho interdisciplinar. Pretende-se relacionar as situações atuais, presentes no contexto da produção do conhecimento…

A interdisciplinaridade nos anos iniciais do ensino fundamental A Interdisciplinaridade é instrumento de discussão no contexto educativo global e local. Conforme evidencia Nogueira (2007), muitas propostas e programas educativos atualmente abordam a necessidade de trabalhar com a interdisciplinaridade no espaço escolar, porém é pertinente conhecermos o olhar que os docentes possuem sobre o tema, refletindo ao mesmo tempo acerca das perspectivas e dos desafios que a interdisciplinaridade

SOUZA A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE BIOLOGIA DESAFIOS E POSSIBILIDADES MACHADO-MG 2012 IRAI CASSIO FERREIRA DE SOUZA A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE BIOLOGIA DESAFIOS E POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS, como parte das exigências do Curso de Biologia para obtenção do título de Licenciado em Biologia. Orientadora: Prof. Dra. Maria Aparecida Rodrigues Cangussu. MACHADO 2012 IRAI CASSIO FERREIRA DE SOUZA A…

Jairo Gonçalves Carlos Interdisciplinaridade no Ensino Médio: desafios e potencialidades 1 Interdisciplinaridade: o que é isso? Segundo Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade surgiu na França e na Itália em meados da década de 60, num período marcado pelos movimentos estudantis que, dentre outras coisas, reivindicavam um ensino mais sintonizado com as grandes questões de ordem social, política e econômica da época. A interdisciplinaridade teria sido uma resposta a tal reivindicação, na

Sabe-se que uma boa sociedade e aquela em que a harmonia esteja a custo de qualquer outro valor e no qual o confio não apresentado sob forma alguma. São, em geral, pessoas conservadoras, aliadas a muitos professores que buscam o significado do seu trabalho a integração dos jovens aos valores sociais mais salientes. (do ponto de vista do senso comum ou da ideologia). Acreditam na desigualdade entre as pessoas sempre haverá pobres e ricos, ignorantes e sábios, chefes e súditos... E isto…

Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Ano 2010 Bruno Paludetti Nogueira Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme brunonogueira_7@hotmail.com Prof. César Augusto Tavares Filho Centro Universitário Anhanguera Unidade Leme ctavaresfilho@uol.com.br INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA PARA ALUNOS DE 6º ano Resumo O presente trabalho tem por objetivo demonstrar o quão importante e benéfico se torna a

direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98. A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: NOVOS OLHARES 3 A PRESENTAÇÃO Alguns conceitos são indispensáveis à compreensão dos eixos que norteiam a educação contemporânea. Conceitos como: transposição didática, competências, interdisciplinaridade,…

Ab’Saber RESUMO O presente trabalho teve com objeto verificar a importância e os resultados positivos de se trabalhar a Educação Ambiental de forma interdisciplinar nas escolas, cuja finalidade é formar cidadãos conscientes para servir a sociedade. Os referenciais teóricos abordaram os principais autores e trabalhos desenvolvidos e em desenvolvimento nas escolas. Foram utilizados os seguintes materiais de pesquisa: Os principais livros e autores que discorre sobre o assunto,…

IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS O QUE PENSAM OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE COMPETÊNCIA E INTERDISCIPLINARIDADE Glória Maria Duarte Cavalcanti gloriacavalcanti@Yahoo.com.br UFRPE - Mestrado em Ensino das Ciências SEDUC /PE - GERE Recife Sul Rita Patrícia Almeida de Oliveira ritapatricia.porto@terra.com.br UFRPE – Mestrado no Ensino das Ciências Sueli Tavares de Souza Silva sutavares@bol.com.br SEDUC/PE – GERE Recife Sul UFPE- Ms. em…

2009 FEIRA DE CIÊNCIAS: A INTERDISCIPLINARIDADE E A CONTEXTUALIZAÇÃO EM PRODUÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO Ângela Maria Hartmann1 Erika Zimmermann2 1. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação/Anhanguera Educacional-Faculdade Juscelino Kubistsheck, angelahart@unb.br 2. Universidade de Brasília/Faculdade de Educação, erika@unb.br RESUMO A educação em ciência e tecnologia na Educação Básica pressupõe a contextualização e a interdisciplinaridade (BRASIL, 2002). A…