Trabalho Em Grupo Projeto Com Genero Textual

ANO LETIVO DE 2013. SÉRIES ATENDIDAS: 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II e EJA. PROJETO EDUCACIONAL 2013 APRESENTAÇÃO Muito se fala sobre a importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no que se diz respeito à forma como se desenvolver o gosto e o desejo pela leitura. O ato de ler e escrever não visa só a formação acadêmica do indivíduo, mas a sua formação como cidadão, então o trabalho na formação do leitor, inevitavelmente, passa pela leitura e reescrita e…

GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA PARA REFLETIR, DESENVOLVER E IMPLEMENTAR SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS Paulo da Silva Lima1 Tânia Maria Moreira2 RESUMO: Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa e extensão “Gêneros textuais no ensino: da Educação Básica ao Ensino Superior”, em desenvolvimento na UNIFESSPA e aborda questões teóricas relativas ao estudo de gênero textual e da abordagem sequência didática como subsídio ao ensino de Língua Materna e

estudantes. Por isso, considerou-se que a relevância do trabalho é estimular a valorização dos saberes dos alunos, tornando o ensino um processo que se dá a partir das necessidades, entre outras, a de saber escrever, ponderando as diversas práticas sociais dos sujeitos envolvidos no processo de ensino aprendizagem. Para isso, o presente projeto de intervenção propõe uma metodologia inovadora, que utilizará como objeto de ensino da escrita o gênero textual fábula, uma vez que esta será…

TRABALHANDO COM GÊNEROS: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Escola Municipal Luiza Almeida Ferreira – Ensino Fundamental Eni Márcia Sluzala dos Santos Giseli Simbaluka Scrivanti Zélia Bilik Debas 1 - RESUMO O projeto tem por finalidade desenvolver atividades com os gêneros textuais no contexto escolar. Pois os diversos tipos de gêneros disponíveis servem de instrumento de interação entre os usuários de uma língua quando participam de uma atividade de linguagem. 2 - INTRODUÇÃO …

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA TEMA: CONTOS DE FADAS ERA UMA VEZ... BRUXAS E FADAS... "Educar" é um ofício que deve ser exercido com paixão e arte. Público a ser atendido: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano. Apresentação: Vemos ao longo dos anos se falando da importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito no sentido de instrumentalizar pais e professores, no que diz respeito ao desenvolvimento do gosto pela leitura. Visto que o ato de ler não visa só à…

Leitura e Produção Textual - Objetivos e Metodologia do projeto Edit 0 1 … Objetivos do projeto: * Formar leitores críticos com o olhar direcionado para a leitura do mundo tecnologizado e aberto a conhecer e a suscitar um pensamento crítico e criativo em relação às leituras realizadas. * Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas. * Promover a leitura e produção de textos diversificados. * Identificar aspectos…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo elaborar uma pesquisa-ação¹ sobre o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de poemas nos terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. O poema foi escolhido como uma tentativa de se fazer um projeto com um gênero pouco difundido na escola e, quando difundido, sem os seus componentes de fruição, informação e criação. Apesar de existirem textos desse gênero discursivo nos livros didáticos, praticamente o único suporte que…

TO1 CELEDONIO, Maria Cícera Fernandes² RESUMO Neste trabalho, dialogam-se sobre as ações desenvolvidas no subprojeto do curso de Letras PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e produção textual, oficina de texto, roda de leituras,…

PROJETO DE TRABALHO COM JORNAL EM SALA DE AULA Silvia Pereira Pimenta Fundamentação teórica O jornal é uma mídia que comporta uma grande variedade de gêneros textuais, como charges, gráficos, mapas, fotografias, artigos de opinião, editoriais, cartas, entrevistas, notícias, reportagens, índices, crônicas etc. O fato de o aluno trabalhar com matérias jornalísticas como fonte de informação o fará ativar habilidades mentais que exigem múltiplas operações até chegar a uma resposta. Trabalhar os

escola e dos indivíduos. Mas para que a escola se transforme em sua totalidade, é essencial que a reflexão sobre seu papel seja feito coletivamente. Pensando nisso, o projeto Piquenique da Leitura foi idealizado com o objetivo de incentivar as escolas para que cada uma delas seja espaço de convivência participada e inclusiva. O projeto criado pelas professoras Ivânia, Edelzuite e Eunice será realizado no turno oposto ao das aulas letivas (vespertino), com vistas à disseminação da leitura…