Trabalho Em Grupo Projeto Com Genero Textual

Gêneros textuais e temas necessários para agir em contextos profissionais e acadêmicos na área de Biotecnologia Sara Fernandes Lima 1 IFRJ – Rio de Janeiro arasflima@gmail.com Douglas Rodrigues Moura2 IFRJ – Rio de Janeiro douglas.romoura@gmail.com Ana Paula Marques Beato-Canato Universidade Federal do Rio de Janeiro anabeato@uol.com.br Resumo Para contribuir com o preenchimento da lacuna existente no contexto brasileiro de pesquisas na área de planejamento de cursos de…

Resumo O trabalho com a prática da leitura e os gêneros textuais na sala de aula ainda é cercado de muitas lacunas teórico-metodológicas, especialmente nas séries iniciais que, regra geral, ainda tende a gramaticalizar o gênero. Essas lacunas reforçam-se também na formação dos futuros pedagogos, cujos currículos carecem de bases epistemológicas para o trabalho com a leitura, na perspectiva interacionista. No que concerne de forma específica ao trabalho com os gêneros textuais para as aulas de

das formas gramaticais; 2. compreensão dos significados, identificação adequada dos conteúdos do texto, assim como as diferentes modalidades de diálogo que se estabelecem entre eles e a realização de inferências; 3. conhecimento dos diferentes gêneros textuais (em suas características formais e temáticas intrínsecas) e seu uso para diferentes propósitos e contextos sociais e culturais; 4. leitura e escrita críticas, identificação, avaliação e comparação de diferentes pontos de vista,…

Literatura, Língua Portuguesa e Língua Estrangeira), mas também do conhecimento técnico dos conteúdos nos níveis Fundamental e Médio. Nos projetos de intervenção elaborados pelos acadêmicos, nós, professores orientadores de estágio supervisionado de Língua Portuguesa e Literatura, respectivamente, priorizamos o trabalho com gêneros textuais. Para Bakhtin (2000, p.279) gênero é “um enunciado de natureza histórica, sóciointeracional, ideológica e lingüística”. E acrescenta (idem): “a…

Itaguaçu da Bahia 2012 JOSELIA DE SENA CARVALHO AS MÍDIAS COMO SUBSÍDIO PARA A LEITURA E ESCRITA DE CRÔNICAS E MEMÓRIAS LITERÁRIAS Projeto de aprendizagem apresentado ao Curso de Extensão Mídias na Educação, como requisito parcial para conclusão do Curso. Tutor: Ivaneide Almeida Braga

virtuais e presenciais, que me ajudaram a rever meus conceitos, passando experiências vividas. Aos meus amigos e colegas de turma, pela paciência e apoio prestado. Dedico esse trabalho ao meu filho, que é a jóia mais preciosa que Deus me concedeu e a todos que acreditam que o amor e o ódio são caminhos para grandes decisões e realizações na vida do ser humano. “A alegria está…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a…

1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO TEMA/ ASSUNTO TÓPICOS/CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO 1- Compreensão e produção de textos e suportes. 2- Linguagem e língua. Gêneros textuais Projeto “Não deixe um mosquito te vencer” Linguagem, comunicação e interação 1- Contexto de produção e interpretação de textos. -Texto informativo; -Cordel; -Reportagem; -Notícia; -Crônica; -O substantivo; -O adjetivo

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a produção de texto. Para muitos estudantes,

OS GÊNEROS: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL TEMÁTICA - Delimitação da área: Língua Portuguesa com ênfase em gêneros textuais. -Delimitação de tema: Leitura e produção textual com ênfase na diversidade dos gêneros e sua produção oral e escrita dentro e/ou fora do âmbito escolar. APRESENTAÇÃO Sabendo-se que todos os dias milhares de informações chegam até nós e que nem sempre sabemos compreender, interpretar ou mesmo transmiti-las, faz-se necessário a elaboração e realização de tarefas…