Trabalho Educação Inclusiva E Libras

para participar da educação escolar decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais nas escolas. Muitos alunos podem ser prejudicados pela falta de estímulo adequado ao seu potencial cognitivo, sócio-afetivo, lingüístico e cultural e ter muitas perdas em seu desenvolvimento e aprendizagem. Vários estudos realizados por diversos pesquisadores na última década do século XX e inicio do século XXI, oferecem contribuições à educação de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE APRENDIZAGEM Belém – Pará Ana Cleide Santos

texto “Educação bilíngue para surdos e inclusão segundo a Política Nacional de Educação Especial e o Decreto nº 5626/05”. À partir dos conceitos de educação para surdos, existem dois documentos oficiais que defendem os seus direitos: Decreto Federal nº 5626/05 e a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Com isso, se torna necessária a questão de que se é realmente possível a inclusão de surdos conforme previsto na política. A Política Nacional de…

...........................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é conhecer o papel do pedagogo e as práticas inclusivas. O pedagogo é a ferramenta auxiliar para orientar professores que possuem em suas salas de aulas, alunos com necessidades especiais para que juntos possam desenvolver um trabalho de formação, de ensino e aprendizagem no aluno, levando em conta sua história de vida e a superação de suas…

INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM CLASSES REGULARES Elaine de Castilhos Professor-Tutor Externo – Rafaela da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em artes Visuais (ART 0106) – EDUCAÇÃO INCLUSIVA 13/06/2013 RESUMO Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do deficiente auditivo em classes regulares de ensino. A metodologia utilizada para realização deste estudo foi referencial teórico, com embasamento em diversos autores que discutem

AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA SURDOS EM MANAUS Juliana de Lima Gomes [1] Leandro Prestes da Silva [2] Elenise da Costa Sales [3] Núbia Reis Maciel [4] Nataliana de Souza Paiva [5] Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica a respeito de políticas públicas de inclusão educacional para surdos. O objetivo foi identificar, agrupar e debater a legislação vigente no país, que tem por finalidade garantir ao surdo a inclusão no sistema regular de ensino

de ensino bilíngue (LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) natural na educação inclusiva de pessoas com surdez. Além disso, soma-se nessa diversidade a necessidade de conquista, resgate da auto-estima, de conscientização de que todo ser humano é capaz de aprender e se desenvolver intelectualmente por meio da estimulação dos sentidos remanescentes e emprego de outros códigos que não aqueles convencionais no meio dito “normal”. Enfim, o processo ensino-aprendizagem na Educação Especial é…

educacionais para alunos surdos vêm se modificando, ao longo do tempo, e hoje são alvos de intensos debates entre educadores, linguistas, terapeutas, comunidade surda como os citados por (FELIPE- 1989) em “Bilinguismo e Surdez” e (FELIPE- 1987) “Escola Inclusiva e os Direitos Linguísticos dos Surdos”, dentre outros. Aos poucos novos conceitos e paradigmas ganham força de argumento, ao ponto de contribuírem no esforço de implementação de novas políticas públicas em direção aos diretos…

2014 ARIANNE BRAGA FABIOLA LIBERATO GRACIELLE NAIR INGREDHI LUIZA JULIANA PORTO TÂNIA PIRES O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica v ministrada pela professora Vanessa Gomes Zechner, para obtenção de nota parcial no curso de graduação em Pedagogia da faculdade MULTIVIX.…

...........................................................................16 Introdução Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que você possa conhecer contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. Revela sua importância ao possibilitar a problematizarão do tema, e ao desvelar-se como mais um recurso didático para…