Trabalho E Subjetividade

exigências da vida acadêmica no Ensino Superior. Segundo Marques (2007), em sua investigação no campo da OP, o avanço da tecnologia, a flexibilização do trabalho e a globalização da economia são alguns dos fatores a serem considerados no processo de escolha profissional e de permanência nos cursos de formação, assim como na constituição da subjetividade dos jovens estudantes universitários. Marques (2007), Telerman (2004) e Valore (2005), que defendem o oferecimento de suporte…

COMUM E MISTICISMO. QUAL A IMPORTANCIA EM DIFERENCIA-LAS? A administração é uma disciplina social aplicada, deste modo é fundamental que saibamos lidar com a subjetividade das pessoas, e para tal é imprescindível diferenciar a psicologia do senso comum e misticismo. Saber as particularidades de cada indivíduo dentro de um grupo de trabalho pode ser a ponte para o sucesso. Um gerente que não conhece seus subordinados, dificilmente conseguirá extrair todo o potencial do seu grupo,…

nos seus efeitos sobre as práticas realizadas nas instituições públicas de saúde. O “sujeito psicológico”, modelo de subjetividade pregnante entre os psicólogos, é um desses elementos definidores da sua cultura profissional, representação desenvolvida a partir do ideário individualista e da difusão dos saberes “psi” na nossa sociedade. A hegemonia dessa concepção de subjetividade tem conseqüências importantes para as práticas realizadas nas instituições públicas de saúde, entre as…

Psicologia e registrar-se em um órgão profissional competente. Os psicólogos buscam com o seu trabalho conhecer e compreender a subjetividade (sentimentos, emoções, ações, sentidos, significados, desejos e pensamentos) de cada pessoa ou de um grupo de pessoas, subjetividade essa que construímos ao longo da vida e que permite pensar e sentir algo em relação às outras pessoa e situações vividas. A finalidade do trabalho de um psicólogo é muito ampla, e vai depender da área de atuação…

Psicologia e registrar-se em um órgão profissional competente. Os psicólogos buscam com o seu trabalho conhecer e compreender a subjetividade (sentimentos, emoções, ações, sentidos, significados, desejos e pensamentos) de cada pessoa ou de um grupo de pessoas, subjetividade essa que construímos ao longo da vida e que permite pensar e sentir algo em relação às outras pessoa e situações vividas. A finalidade do trabalho de um psicólogo é muito ampla, e vai depender da área de atuação…

O que avaliar? Essa questão é de fundamental relevância no trabalho pedagógico. Que resposta podemos considerar ao trabalhar com projetos? Escolher uma resposta. a. O desempenho do aluno frente a um novo conteúdo que precisa ser aprendido a partir de provas e testes ao longo de todo o processo, não apenas ao final de um período. b. As sucessivas aprendizagens dos alunos, tanto individualmente quanto de forma coletiva, após a transmissão dos conteúdos pelo professor e até mesmo…

surgimento ou construção, mas sim seu desenvolvimento(p.72). A Psicologia Sócio-Histórica, [...]questionou essa certeza e quis pensar esse fenômeno como uma experiência pessoal que se constitui no coletivo e na cultura. Para os sócio-históricos a subjetividade não está dada como um a priori, mas é uma conquista humana a partir de sua atividade e sua intervenção transformadora sobre o mundo. [...] Se há uma estrutura psíquica, se há conteúdo psíquico é porque foram construídos ao longo…

Psicologia e registrar-se em um órgão profissional competente. Os psicólogos buscam com o seu trabalho conhecer e compreender a subjetividade (sentimentos, emoções, ações, sentidos, significados, desejos e pensamentos) de cada pessoa ou de um grupo de pessoas, subjetividade essa que construímos ao longo da vida e que permite pensar e sentir algo em relação às outras pessoa e situações vividas. A finalidade do trabalho de um psicólogo é muito ampla, e vai depender da área de atuação…

compreender o trabalho do professor como possibilidade de transformação do próprio docente e do aluno é compreender seu caráter contraditório. A dificuldade de se realizar um trabalho de formação de professores que realmente traga mudanças na sua forma de agir/pensarem e sentir, mudanças essas que, a nosso ver, só serão possíveis num contexto de totalidade e política de apropriação de suas contradições e possibilidades de superação. A profissão docente, de sua formação e do trabalho…

dissimulá-la, em vão, ante o seu horror instintivo. Para Habermas, essa história contada sobre Chaplin é, na verdade, a história do próprio Adorno. Ao longo de sua vida, ele teria se contraposto prática e teoricamente à frieza representada pela subjetividade burguesa, acreditando que fosse uma das responsáveis por situações como as de Auschwitz. Em decorrência disso, teria desenvolvido, com certo virtuosismo, uma "hipersensibilidade" que, antes do que um "olhar malévolo do misantropo",…