Ead na formação continuada de professores

pesquisadas, compreende-se que os objetivos, princípios e procedimentos próprios à formação em educação ambiental não são dissonantes das tecnologias disponibilizadas pela EAD. Ao contrário, surge esta modalidade inovadora de ensino-aprendizagem como caminho viável à formação continuada de educadores ambientais. PALAVRAS-CHAVE: 1. Educação Ambiental. 2. Educação a distância. 3. 4.Meio Ambiente. 5.Formação de Educadores ambientais. _____________________________ INTRODUÇÃO A partir de 1996, a lei federal número 9.394/96, denominada Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, definiu os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN's do Ministério da Educação, com vistas à renovação da proposta curricular brasileira para o ensino médio e fundamental. Dentre outras providências que visavam a melhoria da qualidade do ensino no país, os PCN's propuseram orientações ao magistério com foco para o meio ambiente, temática a ser desenvolvida interdisciplinarmente, resultando na instituição da Educação Ambiental – EA como estratégia de conscientização para a preservação da natureza, transversalmente inserida nos currículos escolares de todas as séries. Propondo a sustentabilidade como caminho para a convivência entre o homem e o ambiente, de modo a desenvolver uma relação harmoniosa entre ambos, os PCN's orientam os 1 Trabalho de conclusão de curso de pós-graduação lato sensu a distância em Educação a Distância pela UCDB/Portal Educação. Aracaju, 2011. 2 Licenciado em Biologia…

de Saúde - PRONATEC Habilitação: Disciplina: Gestão Ambiental Período: M V N 3º estagio do curso Carga Horária: 80 Teórica: Prática: Semipresencial(EAD): Semestre Letivo: 2º semestre de 2014 Professor: Celso Adriano Guimarães Data: / / 1) EMENTA: A disciplina Gestão Ambiental visa familiarizar o aluno com métodos e técnicas de gestão ambiental nas organizações empresariais, com ênfase a programas de sustentabilidade e de implantação de sistemas de…

Habilitação: Disciplina: Gestão Ambiental Período:  M  V  N 3º estagio do curso Carga Horária: 80 Teórica: Prática: Semipresencial(EAD): Semestre Letivo: 2º semestre de 2014 Professor: Celso Adriano Guimarães Data: / / 1) EMENTA: A disciplina Gestão Ambiental visa familiarizar o aluno com métodos e técnicas de gestão ambiental nas organizações empresariais, com ênfase a programas de sustentabilidade e de implantação de sistemas de…

Habilitação: Disciplina: Gestão Ambiental Período:  M  V  N 3º estagio do curso Carga Horária: 80 Teórica: Prática: Semipresencial(EAD): Semestre Letivo: 2º semestre de 2014 Professor: Celso Adriano Guimarães Data: / / 1) EMENTA: A disciplina Gestão Ambiental visa familiarizar o aluno com métodos e técnicas de gestão ambiental nas organizações empresariais, com ênfase a programas de sustentabilidade e de implantação de sistemas de…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual deAprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente Atividetica Do AVA Sustentabilidade no Brasil ... 2267 Palavras10 Páginas Agente comunitario de saúde paradigma que orienta o modelo de atenção à saúde vigente e que vem PÁGINAS E HUMOR Antes e depois do casamentos Início acssamambaia.df @gmail.com sendo enfrentada, desde a década de…

O polo de apoio presencial; sua infra-estrutura e sua importância como apoio ao aluno de cursos a distância. Pólo de educação a distância, ou pólo de apoio presencial, é o local devidamente credenciado pelo MEC, no país ou no exterior, próprio para o desenvolvimento descentralizado de atividades pedagógicas e administrativas relativas aos cursos e programas ofertados a distância. É no pólo que o estudante terá as atividades de tutoria presencial, biblioteca, laboratórios, tele aulas,…

1 Uma nova forma de pólo de apoio presencial para EAD: O Pólo dos Sonhos Canoas, RS; Caraguatatuba, SP; Teresina, PI; Porto Alegre, RS, Janeiro-Abril 2010 Marcelo Cabeda - ULBRA - Marcelo.Cabeda@gmail.com Andréa Stapf - UNISA, AndreaStapf@gmail.com Antonio Carlos Oliveira Silva - UAP, AntonioCarlos@ufpi.edu.br Sabrina Vicari - PUCRS, Sabrina.Vicari@gmail.com Método e Tecnologia Educação Universitária Modelos de Planejamento Investigação Científica RESUMO Este primeiro artigo da…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) Professor Hermínio Borges Neto RELATÓRIO DE VISITA AO INSTITUTO UFC VIRTUAL: ANÁLISE DOS REFERENCIAIS DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARTICIPANTES Eder Chavante Maicon Donizete Fortaleza/2013 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................................. 3 2.…

4 - Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Mas atenção! Certifique se esta atividade será avaliada, verificando o documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos Cursos Presenciais (no ícone Orientações do Menu). Neste caso, elabore a atividade e envie ao seu…

CASO PRÁTICO Número da Inscrição: #000080. Nome: Antonio Carlos Aidar Sauaia Instituição de Ensino Superior: FEA / USP Curso: Administração Nome da Disciplina Obrigatória: Laboratório de Gestão Empresarial I (EAD-672) Carga Horária: disciplina semestral, 1 aula presencial por semana (quinta-feira) com duração de 100 minutos. As rodadas do jogo de empresas e tarefas individuais e coletivas foram realizadas no ambiente MOODLE - portal SIMULAB (vide Tabela 4). 1. IMPLEMENTAÇÃO DA…