Trabalho E Profissão Docente

ATIVIDADE 4 – A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE Formação Social do Indivíduo – Educação, visão de mundo e construção do “EU” no processo da alteridade formativa – 3ª parte do memorial reflexivo. Para uma formação de professores construída dentro da profissão António Nóvoa Universidad de Lisboa. Lisboa. Portugal RESUMO: artigo começa por verificar a existência de um certo consenso discursivo quanto aos princípios a adoptar na formação de professores. Todavia, segundo o autor, estes…

ISSN 1518-3483 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Formação de professores: possibilidades e desafios do trabalho docente na contemporaneidade [I] Teacher formation: opportunities and challenges of teaching activity in contemporary [A] Romilda Teodora Ens[a], Maria Lourdes Gisi[b], Ana Maria Eyng[c] [a] Pesquisadora associada da Fundação Carlos Chagas, professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná…

DESMOTIVAÇÃO PARA A PROFISSÃO DOCENTE DOS ALUNOS CONCLUINTES DO CURSO DE PEDAGOGIA Camilla Queiroz de Oliveira; Erik Albert Dantas Bráz; Maria Carolina Brita Silva; Suéllen Nascimento da Silva. PALAVRAS-CHAVE: Desmotivação; Carreira docente; Pedagogia. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em uma análise proposta pela disciplina Educação e Trabalho trazendo uma abordagem já existente em um projeto de pesquisa da Universidade Federal da Paraíba, de forma analítica e objetiva diante do tema…

tem-se como objetivo apresentar, de forma sucinta, a trajetória e os conflitos pelos quais a formação de professores tem passado no decorrer de quase quatro décadas, destacar a importância da formação inicial e continuada para a profissionalização docente, procurando demonstrar que a identidade do professor deve-se, dentre outros fatores, a estas modalidades de formação; apresentar alguns desafios encontrados na formação inicial e continuada dos professores, a partir do perfil de um…

PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS Texto organizado com base nos estudos de pós-doutorado realizados pela autora na Universidade Complutense de Madri (Espanha), com apoio do CNPq. Parte da investigação denominada "A profissionalização docente na nova ordem cultural e paradigmática: Desafios do fim do século". AUTORA: Maria Isabel da Cunha REFERÊNCIA DO TEXTO: CUNHA, Maria Isabel da. Profissionalização docente: contradições e perspectivas. In: VEIGA, Ilma…

provenientes de um contexto sócio-histórico-cultural (IMBERNON, 2000) que vem sendo construído ao longo dos percursos pessoais e profissionais dos docentes, englobando as dimensões individuais e coletivas. A identidade docente não é um produto pronto e acabado. É um processo contínuo de anseios, ações e inquietações pessoais; um espaço de construção da profissão, por isso, é necessário pensar em processo identitário. A falta de perspectivas e de equilíbrio na formação desta identidade…

formação/profissionalização docente, historicamente, tem vivenciado dificuldades, pois, inicialmente, o professor foi tutelado pela Igreja, posteriormente pelo Estado e por outras instâncias de diferentes níveis. Soma-se a isto o fato dos professores não serem regidos por uma deontologia e não contarem com corporações de classe eficientes. Assim, pesquisar esta temática passou a se constituir como uma forma de demonstrar a necessidade de se resgatar o reconhecimento social da…

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Análise de Sistemas De Formação ANABELA MENDES CARREIRA RUIVO DOCENTE: Prof. Doutor António Mendes Rodrigues 2010/2011 1 Sistema Educativo, Formação de Professores, Que relação? 2 Índice 1 . Introdução 2. Breve revisão da Literatura 3. Formulação do problema 4. Metodologia 5. Conclusão 6. Conclusão 7. Bibliografia 3 1. Introdução…

Profissão Docente: origem, desenvolvimento histórico e desafios atuais Ana Maria da Trindade Rodrigues Rauber1 Pedro Rauber2 Apresentamos neste trabalho uma discussão sobre a origem, desenvolvimento da profissão docente e reflexão sobre os desafios atuais no Brasil. Neste sentido, abordamos inicialmente sobre alguns desafios e as mudanças que os professores e as escolas enfrentam no contexto atual. Estas não se restringem exclusivamente à educação, enraizando-se antes numa…

Introdução Esse trabalho tem como objetivo a história do magistério no Brasil com ênfase na educação infantil e entrevista com profissionais da área e também buscar saber como era o aprendizado de antes se é o mesmo de hoje, portanto através de uma entrevista às profissionais da área docente buscamos informações para comparação de tais fatos. Durante a pesquisa podemos observar que a pratica docente era mais praticada pelos homens, porem de algum tempo foi aos poucos se tornando uma…