Trabalho E Educação Fundamentos Ontológicos E Históricos

Trabalho O positivismo surgiu do progresso baseado no desenvolvimento Para Comte a sociedade evolui de forma incompatível com a revolução violenta. Na política positiva não se reconhece nenhum direito a não ser o de cumprir o dever. A sociedade reflete os vários estados da vida de um homem, pois o homem é incapaz de mudar assim como a sociedade. O positivismo surgiu do progressismo baseado no desenvolvimento da ciência que dominou todo século XIX, com o objetivo de aproveitar o…

define-se criminologia como “ciência empírica e interdisciplinar”, que se ocupa da circunstância da esfera humana e social, relacionadas com o surgimento, a comissão ou omissão do crime, assim como o tratamento dos violadores da lei. (PORTAL DA EDUCAÇÃO, 2012) A origem da palavra Criminologia, hibridismo greco-latino, tem a sua criação atribuída a Raffaele Garofalo (1851-1934), que com ela intitulou sua principal obra. Consta, porém, que tal vocábulo já tinha sido empregado…

A MUDANÇA EPISTEMOLÓGICA DA MODERNIDADE A MODERNIDADE E O SEU HORIZONTE EPISTEMOLÓGICO De um ponto de vista cronológico, a que denominamos Idade Moderna designa um período histórico cujo começo tem lugar desde o descobrimento da América (1492) e cujo final se deve assinalar na revolução francesa (1789), a partir da qual começa a conhecido Idade Contemporânea. No entanto, o que denominamos como Modernidade não coincide exactamente com essa etapa cronológica, visto que com ela aludimos a…

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE; TRABALHO E EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA Abelardo Bento Araújo* Maria Aparecida da Silva* * RESUMO: Supondo haver lacunas na produção teórica sobre Currículo, especialmente integrando os campos Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e Trabalho e Educação (T&E), este artigo questiona a possibilidade de integrar os pressupostos desses campos no currículo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Artes Visuais na Educação Básica, nos anos de 2009, 2010 e 2011, o Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação - NUPAE, vinculado a Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE (Brasil) desenvolveu a pesquisa “Projeto curricular para as artes visuais no ensino básico: espaço de construção de identidades e autonomia”, que culminou na construção de Iindicadores de Aprendizagem em Artes Visuais para o Ensino Básico. A metodologia pautou-se no curriculo narrativo, fundamentado no trabalho…

universo temático para a investigação em Filosofia da Educação: as implicações da historicidade Antônio Joaquim Severino· Introdução A iniciativa de se criar, no âmbito da ANPED, um Grupo de Filosofia da Educação que se dedique especificamente à investigação nessa área, suscita a oportunidade de uma reflexão mais detida sobre o universo temático dessa investigação, bem como sobre as perspectivas de abordagem da mesma. Assim, o presente trabalho tem por objetivo explicitar,…

sua área específica de trabalho quanto no contexto social mais amplo. Cada um de nós deve ser um atento leitor do cotidiano, deve ter um olhar nítido como um girassol para poder desvendar a conjuntura, as forças sociais aí presentes, pois para quem fez uma opção pelo social esse deciframento é indispensável. Somos profissionais que trabalhamos entre estrutura, conjuntura e cotidiano, porém é no cotidiano que se movem as nossas ações profissionais, que o nosso trabalho profissional…

consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade” (ONU, 1948). Em seu Preâmbulo a Declaração destaca “o reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana e de seus direitos iguais e inalienáveis como fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo”. 2. A SUPREMACIA DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL E A CONFIGURAÇÃO DO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO Um dos elementos identificadores do novo modelo de constitucionalismo que se…

ETICA EM SERVIÇO SOCIAL Texto: Rumo à construção de uma nova moralidade. (2º Capítulo) Livro: Ética e serviço social: Fundamentos Ontológicos/ Maria Silva Barroco. -7. Ed. – São Paulo, Cortez, 2008. Autor (a) do capítulo: Barroco, Maria Lucia Silva. FICHAMENTO 2.1. Afirmação e negação da liberdade nos anos 60/70. “Como analisamos a ética tradicional expressa uma das perspectivas morais da sociedade burguesa: a moral conservadora em sua articulação com a crista e a…

centralidade do trabalho? André Guimarães Augusto 1 Resumo: o artigo procura discutir a tese do fim da centralidade do trabalho. Para tanto iniciamos analisando a validade e relevância dos argumentos de Claus Offe, um dos principais propositores da referida tese. Em um segundo momento a questão do fim da centralidade do trabalho é recolocada nos Termos propostos por Marx. Nas considerações finais apontamos algumas consequências da tese do fim da centralidade do trabalho. …