Trabalho Do Professor Tradicional E Socio Construtivista

CENAES CENTRO NACIONAL DE ENSINO SUPERIOR MESTRADO EM EDUCAÇÃO CONFRONTO ENTRE O PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA E A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA TRADICIONAL DERLY GARCIA PEREIRA Primavera do Leste – MT 2014 DERLY GARCIA PEREIRA CONFRONTO ENTRE O PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA E A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA TRADICIONAL Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado do Instituto Nacional de Pesquisa e Ensino para obtenção do titulo de Mestre em educação. Orientador: Doutorando…

psicoafetivo da criança. Fase oral- 0 a 1 ano. Fase anal- 1 a 3 anos. Fase fálica- 3 a 5 anos. Fase de latência- 5 a 11 anos. Fase genital- adolescência e fase adulta. Postura do professor e sua relação com o aluno: O foco está sobre a dimensão cognitiva e nos aspectos intelectuais do aluno. O professor precisa ajudar o aluno a buscar o equilíbrio na construção do “eu”(ego), para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz, mas para isso deve conhecer o processo de…

importante para nossa formação, pois nos garante subsídios, conhecimentos a cerca do assunto que nos ajudara a contribuir na formação de cidadãos conscientes, participativos e formadores de opiniões. A metodologia utilizada para desenvolver este trabalho se fez através da leitura dos livros base e a pesquisa realizada na escola. A seguir estará exposto os conceitos de comunidade e sociedade, abordaremos a importância da família na relação entre escola e comunidade, discutiremos também…

na área de Educação, com ênfase em Psicopedagogia, atua principalmente nos seguintes temas: projeto de aprender, atuação psicopedagógica, dificuldade de aprendizagem, avaliação psicopedagógica institucional, instituição escolar, inclusão, relação professor/aluno, operatvidade na aprendizagem e desenvolvimento simbólico no processo de aprender. O texto O papel da escola na sociedade atual, enfoca em sua introdução um retrospecto do processo educacional compreendendo a época medieval, a…

Smolka é de que o professor deve conhecer o seu aluno individualmente e na sua totalidade no grupo. Sendo assim, o professor deve propiciar ao aluno um ambiente onde possam ser trabalhado valores, tais como: auto-estima, respeito, sentimentos de amizade e carinho, etc. Através dos estudos realizados pela autora diagnosticou que algumas escolas exercem ainda no novo milênio, abordagens e métodos ultrapassados, tradicionais. Embora tenham visões inovadoras, construtivista,…

Nascimento Barbosa Mat.: 675095 Prof. Orientadora: Judrielle Márcia da Silva Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas/Letras (BID 0315) – Prática do Módulo II 08/12/2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo propor a uma reflexão crítica de alguns dos conceitos, metodologias, desafios e de buscar a compreensão da nova proposta de alfabetização, onde Alfabetização e Letramento configuram como duas habilidades unilaterais. E…

da Educação, abordaremos de maneira sucinta as influências desses fundamentos na construção da relação entre comunidade e escola. Abordaremos as quatro disciplinas estudadas nessa UTA, começando com “As perspectivas construtivistas e histórico-cultural na educação escolar”, onde destacaremos os princípios e concepções fundamentais de Piaget e Vygotsky e suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem. Jean Piaget, explica como o indivíduo,…

de aumento do conhecimento, onde se denominada Epistemologia Genética. Professor e aluno Jean Piaget não oferece aos educadores uma didática específica sobre como desenvolver a inteligência do aluno ou da criança, nos mostra que cada fase de desenvolvimento apresenta características e possibilidades de crescimento da maturação ou de aquisições e que o conhecimento destas possibilidades faz com que os professores possam oferecer estímulos adequados a um maior desenvolvimento…

cultural e física dos escravos brasileiros. 22. A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas (galpões que serviam de dormitório para os escravos) e tinha como funções principais à manutenção da cultura, o alívio do estresse do trabalho e a manutenção da saúde física. Muitas vezes, as lutas ocorriam em campos com pequenos arbustos, chamados na época de capoeira ou capoeirão. Do nome deste lugar surgiu o nome desta luta. Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no

PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE HYPOLITO PISA. RIO CLARO 2012 SIGMUND FREUD (1856-1939) E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO É considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de…