Trabalho Do Professor Tradicional E Socio Construtivista

filhas Luana Mayra e Fernanda Karoline. AGRADECIMENTOS Todo o esforço seria vão não fossem aqueles que contribuíram direta ou indiretamente com este trabalho: Primeiro a DEUS, por me conceder coragem, força e perseverança nesta caminhada. À Professora Jocília de Oliveira Rodrigues pela dedicação durante a orientação deste trabalho; A Fernanda Karoline, minha filha, pela longa parceria em todos os meus projetos de vida, sem medir esforços. Ao Beron, meu esposo, pela…

abordagem escolhida para esta é a sócio-interacionista. Esta abordagem busca superar a concepção tradicional, que o destaque é o professor e que a proposta construtivista da ênfase no aluno, apostando na mediação, para que haja construção conjunta do conhecimento. Segundo a teoria, partindo do desenvolvimento real (aquilo que a criança já domina), outras habilidades poderão ser construídas, o que ele chama de zona do desenvolvimento proximal (ZDP). O professor deve…

avaliação da aprendizagem dos professores que atuam na Escola Municipal do Ensino Infantil e Fundamental Manoel Viana dos Santos de Belém do Brejo do Cruz/PB, se tornou objeto de pesquisa deste artigo, devido às dificuldades de aprendizagem dos alunos no momento em que estão sendo avaliados, visto que, tem dificuldades em ler e interpretar, o que ocasiona sérias dificuldades nos anos seguintes, estes procedimentos acabam não atendendo aos pressupostos de uma avaliação construtivista.…

ponto de partida a seguinte questão: a pedagogia de projetos faz com que haja maior motivação no ensino-aprendizagem da disciplina História nos alunos do Ensino Médio? Para responder a este pressuposto cujo objetivo foi analisar-se uma proposta de trabalho com pedagogia de projetos, visando encontrar soluções para a falta de motivação, fator determinante para a aquisição da aprendizagem, proporcionando ao aluno posicionar-se de maneira crítica, criativa, reflexiva e construtiva frente à…

AS TECNOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE ARTICULAR O TRABALHO PEDAGÓGICO AOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ROSIANI CARVALHO* RESUMO: A acelerada renovação dos meios tecnológicos tem se limitado apenas ao treinamento de professores para o uso destes. Frente às mudanças oriundas do crescente desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário na educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas…

PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado à Unopar – Universidade Norte do Paraná, do Curso de Graduação em Pedagogia, referente as disciplinas de Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Geografia, Organização do Trabalho Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental. PROFESSORES: JOSILAINE B.R. NASCIMENTO, EDILAINE VAGULA, CYNTIA SIMIONI, ELIANE

de Santo Amaro Faculdade de Administração e Ciências Contábeis ESCOLA CRIANDO O FUTURO TCC – I Itapecerica da Serra 2009 1 Universidade de Santo Amaro Faculdade de Administração e Ciências Contábeis ESCOLA CRIANDO O FUTURO Trabalho de apresentada conclusão a de Faculdade curso de Administração e Ciências Contábeis da UNISA, para obtenção do título de Bacharel em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Fabrizio…

conhecer e eliminar os valores positivos e negativos que temos dentro de nós). Sua auto-análise começou em 1897 com um relatório favorável de Nothnagel e de Richard Von Krafft-Ebing, o nome de Freud foi proposto para receber o prestigioso título de professor extraordinário. Em 1859 Jacob e família deixaram freinberg onde seus negócios não prosperavam em virtude da introdução do maquinismo e do desenvolvimento da industrialização o que provocou uma queda dos rendimentos familiares.…

Pedagógico voltado para o atendimento das necessidades básicas de educação, afeto e socialização, numa ação complementar à educação familiar e da comunidade. A metodologia de ensino adotada pela ESCOLA SANTA ANA está baseada na proposta sócio-construtivista, cujo objetivo é levar a criança a construir o seu próprio conhecimento através da exploração do seu corpo, dos objetos, do espaço onde está inserida e das relações com o outro. Desta forma, ampliando sua capacidade de…

DE TODOS Trabalho apresentado à Banca Examinadora de Pós-Graduação em Educação e Gestão Escolar do Centro Universitário Módulo, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Educação e Gestão Escolar. Orientadora: Prof. Ms. Cleide Araripe CARAGUATATUBA/SÃO PAULO 2014 CESAR FELIPE QUINTINO DOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: OS ENVOLVIDOS PEDEM DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS Trabalho…