Trabalho Do Ifpr

digitais como apoio ao ensino presencial na disciplina de Cálculo I. Educação a distância e planejamento de salas virtuais: concepções e desafios. As aprendizagens construídas na prática pedagógica de tutores presencias no curso técnico de segurança do trabalho no Instituto Federal do Piauí. Análise do papel do tutor presencial no processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância. O uso das ferramentas em ambiente virtual no processo de ensino e aprendizagem dos aprendentes…

FERNANDO HENRIQUE VAZ CONTROLE AUTOMATIZADO DO NÍVEL DE CAIXA D’ÁGUA Trabalho apresentado na matéria de Projeto Integrador II, do curso Técnico em Eletrotécnica do Instituto Federal do Paraná, como requisito parcial de avaliação. Orientador: Vitor Teles Correia. CAMPO LARGO 2014 Dedicamos esse trabalho as nossas famílias, pela extrema compreensão de que todos os momentos especiais…

GEFFER A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL BERENICE FARIA GEFFER CURITIBA 1800 IFPR A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO PROJETO VIRAVIDA Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Coordenação do Trabalho Pedagógico em Espaços de Educação Não-Formal do curso de Pedagogia – oferta especial. Docentes: Márcia Xavier. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA LOGÍSTICA LOGÍSTICA Karina Gomes Rodrigues Versão 1 Ano 2012 Os textos que compõem estes cursos, não podem ser reproduzidos sem autorização dos editores © Copyright by 2012 - Editora IFPR IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Reitor Prof. Irineu Mario Colombo Chefe de Gabinete Joelson Juk Pró-Reitor de Ensino Ezequiel Westphal Pró-Reitor de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Bruno Pereira Faraco Pró-Reitor de…

Cruzeiro do Oeste CRUZEIRO DO OESTE – PARANÁ 2012 GESTÃO PÚBLICA LOGÍSTICA E SUA IMPORTÂNCIA NO SETOR PÚBLICO Unidade Militar de Cruzeiro do Oeste Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, do Instituto Federal do Paraná, como requisito parcial de avaliação. Orientador: Prof. Antonio Marcelo…

APLICADA PROFESSORA SANDRA LEMPEK Pesquisa Aplicada APRESENTAÇÃO PESSOAL Nome: Sandra Lempek, Pato Branco Qualificação:  Graduada em Administração – UTFPR Pato Branco-Pr (2010)  Cursando Especialização em Gestão Pública: Gestão de Pessoas – IFPR (2014) Atuais Ocupações:  Assistente de RH – Núcleo Regional de Educação (NRE)  Tutora Presencial – Graduação em Técnicas em Processos Gerenciais – SOCIESC - Polo Pato Branco  Professora Sesi/Senai - Pato Branco 24/05/201…

Lizzoni, Gesuino Antonio2 Resumo Este trabalho teve como objetivo discutir a estabilidade do servidor público e as possibilidades de sua ascensão profissional. A administração pública possui liberdade de contratação de maneiras diferentes e cada tipo de indivíduo contratado busca ser recompensado de acordo com o esforço despendido na realização de suas funções enquanto servidor, seja ele efetivo ou não. Neste contexto desenvolveu-se o presente trabalho, discutindo-se, além de…

"Educação Física: saber escolar, currículo e didática" (UFPR-2005). Mestrado em Educação (UFPR-2007). Professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Paraná (IFPR-Campus Curitiba). 2 Introdução O transtorno e déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurológico de causas muitas vezes genéticas, que surgem na infância e frequentemente acompanha a criança por toda…

CIÊNCIAS CONTÁBEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO 2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho da disciplina Técnicas de Negociação apresentado ao curso de Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera. PROFESSOR DE ENSINO À DISTÂNCIA: Me. MAURICIO DIAS TUTOR DE ENSINO À DISTÂNCIA ALEX GUIDI 2013 INTRODUÇÃO Trata o presente, acerca de Atividade

término deste trabalho. Ao Prof. Héber que me auxiliou em todas as partes deste meu trabalho fazendo o possível e o impossível para que eu pudesse realizar o mesmo. À professora Márcia, pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão desta monografia. Ao professor e coordenador do curso, Lafaiete Henrique Rosa Leme, pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade. Ao professor Fabrício Baptista que me orientou na parte da programação deste trabalho.