Trabalho Discurso Politico Filosofia

Pág. 6  Marx Weber  Pág. 7  Claude Lévi-Strauss  Pág. 8  Gilberto Freyre  Pág. 9  Alain Touraine  Pág. 10  Fernando Henrique Cardoso  Pág. 11 Montesquieu Introdução Charles de Montesquieu foi um importante filósofo, político e escritor francês. Nasceu em 18 de janeiro de 1689, na cidade de Bordeaux (França). É considerado um dos grandes filósofos do iluminismo. Biografia Montesquieu nasceu numa família nobre francesa. Estudou numa escola religiosa de…

Jürgen Habermas HABERMAS E SEU CONTEXTO HISTÓRICO Jürgen Habermas nasceu em 18 de junho de 1929, em Düsseldorf e cresceu na Alemanha nazista. De 1949 a 1954, estudou filosofia, história, psicologia e literatura alemã nas universidades de Göttigen, Zurique e Bonn. Doutorou-se em Bonnem 1954. Em 1961, fez a livre-docência pela Universidade de Marburg. Sob a influência de Adorno, de quem foi assistente, descobriu a importância fundamental da relação entre Marx

filosófica é permanentemente indagadora. Ela sabe não possuir a verdade, mas a disposição permanente de procurá-la. O trabalho filosófico é essencialmente teórico. Mas isso não significa que a filosofia esteja à margem do mundo e da ação dos homens como se fosse um saber puramente abstrato que possa ser dispensável, sem nenhum prejuízo para o indivíduo e a sociedade. A filosofia autêntica, muito longe de ignorar a realidade, reflete sobre tudo o que acontece tanto no mundo…

São Paulo, Junho de 2014 José Carlos Bruni, em sua tese “Poder e Ordem Social na Obra de Augusto Comte”, para além das questões que tornaram Comte reconhecido, traça uma análise do pensamento comteano focada em seu conteúdo político que, para Bruni, originaram o seu pensamento positivista. A tese afirma que Comte consolida o poder burguês na sociedade pós-capitalista e é o fundador de “uma nova política e um novo modo de pensar: o moderno autoritarismo”. A partir desta abordagem

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA MESTRADO EM FILOSOFIA DISCIPLINA: ELEMENTOS DE FILOSOFIA DO DIREITO A concepção de esfera pública e democracia deliberativa na obra Faktizitat und Geltung de Jürgen Habermas AGOSTO, 2013 Introdução O presente trabalho tem por objetivo fazer uma releitura da concepção habermasiana de “democracia deliberativa” e de “esfera pública” na obra Direito e democracia. Embora os conceitos

1.1. Para os historiadores, filósofos políticos e teóricos sociais do século XVIII a ciência newtoniana era um livro fechado. No entanto foi o mito das realizações método de Newton que dominou o discurso intelectual do período. 4. As Cartas Filosóficas, de Voltaire, apresentavam Newton. Voltaire reproduziu a prosperidade da Inglaterra como conseqüência do empirismo que compunha a sua filosofia desde o renascimento. 4.1. Bacon e Locke tornaram a filosofia livre da metafísica, mas…

que mantêm unida a sociedade; e Dinâmica social, ou o estudo das causas das mudanças sociais.Opúsculos de Filosofia Social (1816-1828) (republicados em conjunto, em 1854, como apêndice ao volume IV do Sistema de política positiva) Curso de filosofia positiva, em 6 volumes (1830-1842) (em 1848 foi renomeado para Sistema de filosofia positiva) Discurso sobre o espírito positivo (1848) Discurso sobre o conjunto do Positivismo (1851) (Introdução geral ao Sistema de política positiva)…

(entre as classes sociais), dissimular a dominação e ocultar a presença do particular, dando-lhe a aparência de universal. (...) É possível, também, perceber que o discurso ideológico, na medida em que se caracteriza por uma construção imaginária (no sentido de imagens da unidade do social), graças à qual fornece aos sujeitos sociais e políticos um espaço de ação, deve necessariamente fornecer, além do corpus de representações coerentes para explicar a (realidade social), um corpus de…

Jean Jacques Rosseau -Elementos do contexto histórico em que ele viveu -Dados biográficos -Aspectos de sua filosofia -Obras -A Desigualdade social Segundo Rosseau -Desigualdade natural e desigualdade social http://translate.google.com.br/translate?hl=pt-BR&sl=en&u=http://www.notablebiographies.com/Ro-Sc/Rousseau-Jean-Jacques.html&prev=search http://translate.google.com.br/translate?hl=pt-BR&sl=en&u=http://www.egs.edu/library/jean-jacques-rousseau/biography/&prev=search http://translate.google

realizar sua “obrigação” de uma maneira específica. A Escola como instituição ou entidade inserida em uma sociedade organiza e reflete as relações estabelecidas em seu interior e na propria sociedade. E nessa sociedade cabe ao educador realizar seu trabalho profissional. O que compete ao educador? Ao perguntar isso, deve estabelecer o que se entende por competência. COMPETÊNCIA= saber fazer bem Falar em competência significa falar em saber fazer bem. Apesar das diferentes concepções…