Trabalho De Psicologia Memória E Inteligência

cognitivismo sob a abordagem do processamento de informação. Mais adiante no nosso trabalho vamos constactar que a o cognitismo são processos do saber maneiras de como processar conhecientos. Falaremos tambem das teorias cognitivas que foram muito importantes para a edução e não só por fim vamos relaçionar tambem a estreita ligação que o mesmo tem com a psicologia o que lhe da enfase para assim se tornar importante para a psicologia e toda a sua ramfiacação…

Jean Piaget (1896-1980) Um pioneiro no estudo da inteligência infantil Jean Pieget (1896 – 1986) renomado filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro com crianças estudando seu processo de raciocínio tendo grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Sua vida Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel , na Suiça. Seu pai era um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio, aos 11…

A psicologia animal e a evolução do funcionalismo. A teoria da evolução de Darwin foi comprovadamente um estímulo para o desenvolvimento da psicologia animal. Antes da publicação de “a origem das espécies”, não havia razão para os cientistas se preocuparem com a mente animal já que os animais eram apenas robôs sem mente e sem alma. Afinal, Descartes afirmou que os animais não tinham qualquer semelhanças com os homens. O trabalho de Darwin alterou essa visão conformista. Darwin…

FICHAMENTO SOBRE APRENDIZAGEM E MEMÓRIA. FORTALEZA – CE 03/2014 APRENDIZAGEM E MEMÓRIA. Definir aprendizagem e memória é muito complexo, pois no geral, esses processos são inferidos a partir de alterações comportamentais antes filtrados diretamente pelo sistema nervoso. O armazenamento e recuperação das mesmas estão relacionados com inteligência, no qual fazem parte os dois mecanismos que são de extrema necessidade. “A aprendizagem e a memória envolvem uma…

História da Psicologia Definição Psicologia é a ciência da alma, ou da psique, ou da mente, ou do comportamento. Refere-se, na verdade, a um conjunto de funções que se distinguem em três grandes vias: a via ativa (movimentos, instintos, hábitos, vontade, liberdade, tendências, e inconsciente); a via afetiva (prazer e dor, emoção, sentimento, paixão, amor); e a via intelectiva (sensação, percepção, imaginação, memória, idéias, associação de idéias). Estas três vias articulam-se em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PSICOLOGIA KÁTIA SAFFAR SHINZATO JOYCE FERNANDES ROTEIRO OBSERVACIONAL DO ADULTO CAMPO GRANDE – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PSICOLOGIA KÁTIA SAFFAR SHINZATO JOYCE FERNANDES RELATÓRIO DE HABILIDADES ESPECÍFICAS II Relatório apresentado ao módulo Habilidades Específicas II do curso de Psicologia da Universidade Anhanguera Uniderp como exigência parcial para aprovação, sob orientação das Professoras Silvia, Giuliana

A psicologia científica no século XIX: Modelo Fisiológico e Modelo experimental 1.1.1 – A terminologia psicológica Charles Bonnet também é o primeiro a empregar, em francês, a palavra “psicologia”. Para além deste termo, também força toda uma série de palavras derivadas. “Psicómetro” ou “Psicofísica”. 1.1.2. – Um estudo naturalista da alma Charles Bonnet, vai proceder à análise “genética” das faculdades psicológicas. Imagina uma “ficção” que “não será a natureza, mas…

1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA MICHELA FERNANDA DA SILVA GANZELLA TÉCNICA DE ANÁLISE DA INTELIGÊNCIA Araraquara, Maio 2014 2 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...................................................................................... 5 2. APRESENTAÇÃO ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS (WISC-III) ............................................................................................... 7 3. ESCALA VERBAL .............

HERMANN EBBINGHAUS E SEUS ESTUDOS SOBRE A MEMÓRIA Hermann Ebbinghaus nasceu em Barmen, Alemanha, em uma família de comerciantes luteranos. Aos dezessete anos de idade, foi estudar filosofia na Universidade de Bonn, mas sua carreira acadêmica foi interrompida, em 1870, pela guerra franco-prussiana. Em 1873, completou os estudos e mudou-se para Berlim, de onde mais tarde partiu em viagem para França e Inglaterra, aonde conduziu, a partir de 1879, pesquisas sobre seu próprio poder de memorização

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Bruno Adolfo Ritter Acadêmico de licenciatura em matemática Resumo: Considerando a importância do desenvolvimento humano e do raciocínio lógico-matemático e a dificuldade em ensinar matemática, buscamos expor algumas considerações sobre a interlocução desses conceitos. Assim, tomamos como objeto de estudo, a construção do raciocínio lógico-matemático e o desenvolvimento humano baseados em estudos da psicologia e suas…