menino maluquinho

EM EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ROSÂNIA MARIA SILVANO BITTENCOURT MENINOS E MENINAS: UMA ANÁLISE DO MENINO MALUQUINHO, O FILME, SOB O OLHAR DO GÊNERO CRICIÚMA 2012 2 ROSÂNIA MARIA SILVANO BITTENCOURT MENINOS E MENINAS: UMA ANÁLISE DO MENINO MALUQUINHO, O FILME, SOB O OLHAR DO GÊNERO Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação no Curso de Mestrado em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc). Orientadora Profª Drª Giani Rabelo CRICIÚMA 2012 3 4 5 ROSÂNIA MARIA SILVANO BITTENCOURT MENINOS E MENINAS: UMA ANÁLISE DO MENINO MALUQUINHO, O FILME, SOB O OLHAR DO GÊNERO BANCA EXAMINADORA Profª Dra. Giani Rabelo – Doutora em Educação – Orientadora - UNESC ProfªDra. Marli de Oliveira Costa – Doutora em Educação – UNESC Profª Dra. Mônica Fantin – Doutora em Educação – UFSC 6 Aos músicos da minha vida: Cunha, mentor e grande incentivador musical; Julio César, psicólogo por profissão e contrabaixista por opção; Juliana, vocalista; João Vitor, guitarrista, que cantam e me encantam a cada dia. 7 AGRADECIMENTOS Agradeço a todos/as que estiveram ao meu lado e de alguma forma contribuíram para que este trabalho se tornasse possível. Às crianças protagonistas desta pesquisa, extensivo aos seus pais/mães que aceitaram o convite e confiaram no meu trabalho. À direção da E.M.E.I.E.F. Prof. Moacyr Jardim de Menezes, em especial…

1.INTRODUÇÃO O presente trabalho busca realizar uma abordagem sobre a importância arte educativa em quadrinhos para a alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental, apresentando um projeto de ensino que permita refletir e ressaltar sobre a importância deste tipo de recurso no contexto educacional. Considerando a nossa atualidade globalizada, onde se torna inegável a rapidez de circulação das informações, é inevitável que as escolas integrem os mais diversos tipos de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA trabalho interdisciplinar EM GRUPO DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO 2013 trabalho interdisciplinar EM GRUPO DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no…

Releitura de um caso de psicose infantil que alcançou sucesso: Uma visão clínica paradoxal e complexa Introdução O presente trabalho aborda um estudo de caso de uma criança que apresentou na primeira infância um adoecimento e sofrimento psíquico intenso. Houve acompanhamento cotidiano de profissionais da área da saúde mental com sua equipe multidisciplinar, de uma escola especializada para crianças psicóticas, em seguida de uma escola regular e até o apoio de um grupo religioso de…

186 Hiperatividade: Doença ou Essência Um Enfoque da Gestalt-Terapia Hiperactivity: nature or disease? Understanding ADHD in a Gestalt perspective Sheila Antony & Jorge Ponciano Ribeiro Artigo Universidade de Brasilia PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 -197 187 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2005, 25 (2), 186 - 197 Resumo: Este trabalho discute a hiperatividade considerando a metáfora do corpo da criança e o seu funcionamento psicológico,…

ETAPA 1 – Passo 1 e 2 Multiculturalismo e educação: Desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Terminar desafios para o contexto sócio-político e cultural, e acrescentar um trabalho que possa oferecer elementos para que o aluno possa entender a relação entre educação e cultura, através do pensar, sentir, refletir e participar dos ensinamentos em uma sociedade multicultural que vivemos. Na ligação entre a educação e a cultura, a…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: A Importância dos Pais na Educação dos Filhos Viviane Campos Garcia Caminha de Oliveira– Matrícula: 200902226862 REFERÊNCIAS PRELIMINARES 1) CURY, Augusto. Pais Brilhantes Professores Fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. Augusto Cury (1958) é um psiquiatra, médico e escritor brasileiro, famoso pelos seus livros na área de psicologia. Somente no Brasil, vendeu mais de 12 milhões de exemplares. Augusto Jorge…

Introdução Durante séculos, as psicoses infantis eram ignoradas e até negadas em sua existência. Seu estudo livre foi impedido por superstições referentes a possessões diabólicas e bruxarias. Algumas destas crianças foram, infelizmente encarceradas em jaulas destinadas a enfermos mentais e, em muitos casos, colocados para fora das cidades. Às vezes, se as abandonava por completo à sua própria sorte. A história recente das psicoses infantis, é marcada pela introdução, em 1943,…

populações dependentes da economia agrícola, sempre foi uma constante da literatura infantil desde seu aparecimento na Europa, nos séculos XVIII e XIX. No Brasil, não aconteceu essa apropriação direta do material, e sim o recurso ao acervo europeu, quando este já tinha assumido a condição de literatura para crianças. Com a disseminação do Modernismo, para o qual uma das fontes inspiradoras era o folclore, as chances de que esse tema fosse aproveitado aumentaram. Mesmo com a…

escolares. Algumas técnicas podem ser utilizadas para auxiliar na compreensão em leitura, as chamadas estratégias de leitura, que podem ser cognitivas ou metacognitivas. As metacognitivas abordam o pensar e o perceber a própria compreensão, planejando, organizando e monitorando-a. Os leitores podem utilizá-las em vários momentos da leitura (antes, durante e após) e para várias formas de interação com o texto (tendo uma visão global do conteúdo, buscando suporte ou a solução de problemas…