PSICOLOGIA

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS – PUC-Minas Departamento de Psicologia Unidade São Gabriel - Curso: Psicologia 1º semestre de 2014 Professora: Mirelle França Michalick Triginelli “TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA” Ementa: Constituição histórica, social e cultural da infância. Principais teorias do desenvolvimento da criança. Infância, desenvolvimento e aprendizagem. As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, educação e cultura. Unidade 1 – Psicologia do Desenvolvimento 1.1 História da psicologia do desenvolvimento 1.2 Conceito de desenvolvimento no âmbito da psicologia 1.3 Princípios gerais do desenvolvimento Unidade 2 – Constituição histórica, social e cultural da infância Direitos das crianças Unidade 3 – Teorias de Desenvolvimento da Criança 3.1 Abordagem Construtivista de Jean Piaget 3.2 Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky 3.3 Teoria Cognitiva Social de Bandura 3.4 Abordagem etológica de John Bowlby Unidade 4 – Infância brasileira e seus contextos de desenvolvimento 4.1 Infância nas ruas 4.2 Trabalho infantil 4.3 Infância nas creches e escolas 4.4 Novas configurações familiares 4.5 Abuso sexual infantil 4.6 Luto infantil 4.7 Cultura Infantil: música, literatura, programas de TV, cinema, moda, informática 4.8 Brincadeiras infantis Unidade 5 – Desenvolvimento físico, cognitivo e social na infância 5.1 Bebês 5.2 Crianças em idade pré-escolar 5.3 Crianças em idade escolar

PLANO DE ENSINO CURSO DIREITO DISCIPLINA Psicologia Jurídica CÓDIGO JUR 8102 CARGA HORÁRIA 40H PROFESSOR Elizabeth P. Paiva SEMESTRE 2015.1 EMENTA Interface da Psicologia com o Direito: histórico da psicologia jurídica; aplicações da psicologia à instancia jurídica. A psicologia Jurídica junto ao Sistema Judiciário: Varas de família, da infância e juventude, sistema judiciário. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Desenvolver discussões e debates acerca de temas correlatos e que atravessam a…

2014 CURSO: Psicologia GRAU / HABILITAÇÃO: Formação de Psicólogo DISCIPLINA: Psicologia da infância CARGA HORÁRIA: Teórica: 80 horas Total: 80 horas SEMESTRE DO CURSO: 2º Semestre PROFESSOR(ES): Jumara Silvia Van de VeldeJumara Silvia Van de Velde Everton de Oliveira Maraldi Simone Ferreira da Silva Domingues 1. EMENTA: Estuda o desenvolvimento infantil sob o enfoque psicológico: do pré-natal até a segunda infância. 2. OBJETIVOS: Compreender os…

concepções da infância e adolescência: a importância da historicidade para sua construção Different conceptions on childhood and adolescence: the importance of historicity on their construction Ana Maria Monte Coelho Frota* Professora Adjunta do Departamento de Economia Doméstica da Universidade Federal do Ceará UFC Endereço para correspondência RESUMO Este artigo discute diferentes concepções de infância e adolescência. Evidencia o contexto no qual essas concepções se formaram…

..........................................................................2 1. PSICOLOGIA JURÍDICA.......................................................................2 2. DIFERENÇAS ENTRE PSICOLOGIA FORENCE E PSICOLOGIA JURÍDICA.....................................................................................................3 3. ÀREAS ABRANGENTES DA PSICOLOGIA JURÍDICA.........................3 4. ENTREVISTA COM PROFISSIONAL DA…

147 A Teoria das Representações Sociais (TRS), desenvolvida no âmbito da Psicologia Social, tem oferecido um importante aporte teórico aos pesquisadores que buscam compreender os significados, e os processos neles imbricados, criados pelos homens para explicar o mundo e sua inserção dentro dele. Entretanto, em que pese o número de pesquisas realizadas, “muito ainda há que realizar para explicitar conceitos, clarear definições e estabelecer articulações com outros conhecimentos…

PLANO DE ENSINO DO SEGUNDO SEMESTRE LETIVO DE 2014 CURSO: PSICOLOGIA GRAU / HABILITAÇÃO: PSICOLOGIA 1. EMENTA: Teorias da adolescência, seus aspectos biopsicossociais. Vida adulta e envelhecimento. Reflexões sobre a finitude. 2. OBJETIVOS: Desenvolver ações de prevenção, promoção e proteção. Questionar, planejar e executar programas profiláticos e reabilitação da saúde psicológica e psicossocial do adolescente, adulto e do idoso, tanto em nível individual quanto coletivo,…

Histórico da Infância A infância e a adolescência nem sempre foram vistas como períodos especiais como o são hoje O estudo da criança é bastante recente. Até o século XIX as crianças eram tratadas como pequenos adultos. A partir dos 3 a 4 anos participavam das mesmas atividades dos adultos inclusive orgias, enforcamentos públicos, trabalhavam nos campos vendiam seus produtos nos mercados. ADULTO EM MINIATURA • O estudo psicológico da criança quase não faz parte das preocupações…

Revisão Psicologia Jurídica Psicologia Jurídica - área da Psicologia que relaciona com o sistema de justiça. O termo forense é relativo ao foro judicial. Relativo aos tribunais. Para Papolo, o objeto de estudo da Psicologia jurídica são os comportamentos complexos que ocorreram ou podem vir a ocorrer, esses comportamentos devem ser de interesse do jurídico. O psicólogo jurídico pode atuar fazendo orientações e acompanhamentos, contribuir para políticas preventivas, estudar os efeitos…

SOARES DE OLIVEIRA PESQUISA SOBRE A PSICOLOGIA JURÍDICA NO BRASIL SINOP – MT 2012 GEISIANE SOARES DE OLIVEIRA PESQUISA SOBRE A PSICOLOGIA JURÍDICA NO BRASIL Trabalho apresentado á disciplina de Metodologia Científica, com um dos requisitos apresentados na avaliação parciaL do Curso de Direito de FASISAS – Faculdade de Ciências Sociais…